【題目】小張用一只彈簧做研究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系的實驗，具體的記錄數(shù)據(jù)如表：

拉力 /N

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

彈簧長度 /cm

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

13.1

14.3

15.6

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，此彈簧能做一個測量范圍為多大的彈簧測力計____？理由是什么____？

（2）當(dāng)懸掛某物體時，彈簧的長度為 8.5cm ，求該物體的質(zhì)量_____（ g 取 10N/kg ）。

【答案】 0— 7N 從 1 到 7N 這個過程中每增加1N 彈簧伸長 1.0cm 0.35kg

【解析】(1)能做量程為07N的測力計。理由是拉力在7N之前，拉力每增加1N彈簧都伸長1cm，彈簧的伸長與拉力成正比。而拉力在8N以后，已不存在這種正比關(guān)系。(2)在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，從彈簧的伸長與拉力成正比的關(guān)系知彈簧原長為5cm，由表中數(shù)據(jù)可求出彈簧的勁度系數(shù)：k＝1N/cm.，因此當(dāng)用手將彈簧拉到8.5cm長時，手對彈簧的拉力：F＝kx＝1N/cm(8.5cm5cm)＝3.5N＝G，m＝ ＝0.35kg.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上，教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生_______（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故，它_______（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律；個別同學(xué)被前方高個子 同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光在_______介質(zhì)中沿直線傳播的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為 F 的拉力作用，而左端的情況各不相同：圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為X 1，并處于靜止?fàn)?態(tài)。圖②中彈簧的左端受大小也為F 的拉力作用，此時彈簧的伸長量為X 2， 處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖 ③ 中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為X3,。則 X 1、 X 2、 X 3 的大小關(guān)系是： X 1____ X 2， X 2 ____ X 3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗室中某同學(xué)連接了如圖所示的電路，發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后兩燈都不亮．該同學(xué)用電壓表去查找電路的故障，將電壓表先并聯(lián)在燈L1兩端發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)；再將電壓表并聯(lián)在燈L2兩端發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，若電路中只存在一處故障，由此可判斷（ ）

A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.開關(guān)斷路
D.電源短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年春節(jié)前夕氣溫驟降，合肥市民驚訝地發(fā)現(xiàn)下雨時夾雜著“冰粒”。紛紛拍照、拍視頻發(fā)到網(wǎng)上。這種“冰�！狈Q為“霰”，是高空中的水蒸氣遇到冷空氣_____形成的，下落時來不及_____（均填寫物態(tài)變化名稱），就以霰的形態(tài)出現(xiàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）

A.溫度升高，物體內(nèi)每個分子平均速度都增大

B.物體的溫度越低，所含的熱量越少

C.物體吸收了熱量，其溫度不一定升高

D.物體的內(nèi)能增大，一定是外界對其做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】定值電阻R1和R2并聯(lián)后，接在電壓可調(diào)的電源兩端，干路電流I隨電源電壓U變化關(guān)系的圖象如圖所示．已知R1=10Ω，則R2=Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()

A.兩手相互搓揉,手掌發(fā)熱

B.用火爐燒水,水的溫度升高

C.高速列車通過后,鐵軌的溫度升高

D.用雙手反復(fù)彎折鐵絲,被彎折處的鐵絲溫度升高了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知A物體在光滑的水平面上運動，B物體在粗糙的水平面上運動，現(xiàn)用相同的水平拉力，分別使兩個物體沿力的方向運動相同的距離，則

A.WA = WB；B.WA < WB；C.WA > WB；D.無法比較。

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同步練習(xí)冊答案