【題目】一種電熱水龍頭俗稱“小廚寶”,通常安裝在廚房里以便提供熱水,如圖所示是它的實(shí)物圖和內(nèi)部電路圖。旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水。已知R1、R2是電阻絲,其中R2=44Ω,溫水檔的電功率是880W[水的比熱容是4.2×103J/kg·℃)]。試回答或求解下列問題:

1)當(dāng)S旋到位置2時(shí),水龍頭流出什么水;當(dāng)S旋到位置3時(shí),水龍頭流出什么水(選填“冷”“溫”或“熱”)?

2)當(dāng)S旋到位置3時(shí),小廚寶正常工作30s0.5kg的水從20℃加熱到50℃,水吸收了多少熱量?

3)電熱絲R1的阻值是多少?

4)當(dāng)S旋到熱水檔時(shí),小廚寶正常工作60s消耗的電能是多少?

【答案】(1)溫;熱;(2)6.3×104J;(3)55Ω;(4)118800J

【解析】

(1)當(dāng)開關(guān)處于位置1時(shí),處于開路,放出的是冷水;當(dāng)開關(guān)處于位置2時(shí),只有電阻R1接入電路,電路電阻最大,由可知,此時(shí)功率最小,可見此時(shí)放出的是溫水;當(dāng)開關(guān)處于位置3時(shí),電阻R1R2并聯(lián)接入電路,電路電阻最變小,由可知,此時(shí)功率最大,所以此時(shí)放出的是熱水。

(2)水吸收的熱量

(3)已知溫水功率P溫水=880W,由可得

(4)當(dāng)開關(guān)處于位置3時(shí),電阻R1R2并聯(lián)接入電路,總電阻為

則小廚寶正常工作60s消耗的電能是

答:(1)當(dāng)S旋到位置2時(shí),水龍頭流出溫水;當(dāng)S旋到位置3時(shí),水龍頭流出熱水。

(2)當(dāng)S旋到位置2時(shí),小廚寶正常工作30s0.5kg的水從20℃加熱到50℃,水吸收了6.3×104J的熱量。

(3)電熱絲R1的阻值是55Ω。

(4)當(dāng)S旋到熱水檔時(shí),小廚寶正常工作60s消耗的電能是118800J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是( 。

AA的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小

BA的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小

CA的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大

DA的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大

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【題目】(1)如圖甲所示,電能表是測量__________的儀表。其讀數(shù)為__________,小明斷開家中其他用電器,只讓電腦單獨(dú)工作,觀察到10min內(nèi)電能表的指示燈閃爍了16次。則電腦的實(shí)際電功率是__________W。

(2)小高在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實(shí)驗(yàn)中,組裝了如圖乙所示的電路。

①可通過觀察____判斷通電螺線管的磁極;

②為了探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向是否有關(guān),實(shí)驗(yàn)中通過____來改變螺線管中電流的方向;

③如圖丙所示的是通電螺線管周圍的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場與____的磁場相似;

④本實(shí)驗(yàn)經(jīng)過改進(jìn),還可以探究通電螺線管外部磁場的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系。請說出一種改進(jìn)方法:____。

(3)瑞瑞在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示。他將彈簧測力計(jì)從位置拉至位置,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將__________(選填“增大”“減小”或“不變”),瑞瑞再將彈簧測力計(jì)的作用在C點(diǎn),為保持杠桿平衡,則應(yīng)使彈簧測力計(jì)豎直__________拉(選填“向上”或“向下”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用下圖測量小燈泡的額定功率,燈泡上標(biāo)有“3.8 V”字樣,電源電壓恒為6 V。

(1)確定電路連接正確后,閉合開關(guān)前,應(yīng)將變阻器滑片置于________

(2)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)變阻器滑片時(shí),應(yīng)注視________的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1所示,則燈泡的額定功率為________W;

(3)小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),同組的小紅提出,在調(diào)節(jié)滑片使燈泡正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8 V,可能因此造成一定的測量誤差。她認(rèn)為可以在(2)步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對電路稍作改動(dòng),能提高測量數(shù)據(jù)的精確度。請幫小紅補(bǔ)全測量步驟(補(bǔ)全步驟必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)):

a.斷開開關(guān),________

b.閉合開關(guān),________,并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)

c.計(jì)算出燈的額定功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對于“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的問題,作了如下猜想:

猜想A:電流產(chǎn)生的熱量可能與電阻有關(guān)。

猜想B:電流產(chǎn)生的熱量可能與電流有關(guān)。

猜想C:電流產(chǎn)生的熱量可能與通電時(shí)間有關(guān)。

小明為了驗(yàn)證自己的猜想,他選擇了如圖所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、電流表,開關(guān)、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖乙所示。

1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的_______和通電時(shí)間相同,他采用的科學(xué)探究方法是_______;

2)試驗(yàn)中選擇的液體是煤油而不是水,試說出煤油相對于水的優(yōu)點(diǎn)是_______;

3)接通電路前他想:通電一段時(shí)間后觀察 _______ 變化,間接反映導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,他采用的是科學(xué)探究方法是_______。若結(jié)論不同,則說明電流做功與電阻絲的______有關(guān),這就驗(yàn)證了猜想_______。

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【題目】如圖所示,家庭轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼,轎車快速行駛時(shí),轎車對地面的壓力F和轎車重力G的關(guān)系為:F_____G;車內(nèi)的安全氣囊可以防止轎車在突然剎車時(shí),由于__________使人與車之間發(fā)生猛烈撞擊而受傷。

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【題目】某型號的電飯鍋有兩檔,其原理如圖所示,電阻R1=44Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電飯鍋處于高溫檔,當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電飯鍋處于燜飯、保溫檔,燜飯、保溫時(shí)電飯鍋的功率為高溫檔功率的0.02倍,求:

(1)高溫檔的功率;

(2)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AC硬棒質(zhì)量忽略不計(jì),在棒的B點(diǎn)懸掛一個(gè)重物,在棒的C點(diǎn)施加一個(gè)方向沿的力F,棒在力F的作用下從水平位置被緩慢提升到圖示位置。則下列相關(guān)描述正確的是( 。

A.F的方向沿向下B.ABC是費(fèi)力杠桿

C.阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力是懸掛在杠桿上的物體的重力D.在提升過程中,力F變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量小石塊的密度,某學(xué)校物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

器材:溢水杯、空塑料杯、燒杯、量筒和水

實(shí)驗(yàn)步驟:先將溢水杯中注滿水,然后將小石塊浸沒水中,此時(shí)溢出的水的體積為20mL,如圖甲所示。將小石塊取出,讓空塑料杯漂浮于溢水杯中后,將溢水杯中再次注滿水,如圖乙所示。將小石塊放入塑料杯中,塑料杯仍漂浮于水面上,測得此過程溢出的水的體積為50mL,如圖丙所示。(g10N/kg)請回答下列問題:

1)小石塊的體積為_______________cm3;

2)小石塊的重力為_______________N;

3)小石塊的質(zhì)量為______________g;

4)小石塊的密度為_______________g/cm3;

5)圖甲、圖乙和圖丙三個(gè)相比,溢水杯杯底所受水的壓強(qiáng)是_____________;溢水杯對桌面的壓力是_________。(選填“甲大”或“乙大”或“丙大”或“相等”)

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