【題目】小明測(cè)量南京鵝卵石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1)將天平放在_____桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào),使橫梁平衡。

2)如圖乙所示,鵝卵石的質(zhì)量為_____g。

3)將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中,靜止時(shí)液面情況如圖丙所示,則鵝卵石的密度是_____kg/m3。

4)小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度,則ρA_____ρB(選填“>”、“=”或“<”)。

【答案】水平 31.2 3.12×103

【解析】

(1)[1]使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),首先應(yīng)將天平放在水平桌面上;

[2]由圖甲知道,此時(shí)指針偏向分度盤的右側(cè),說明右側(cè)質(zhì)量較大,應(yīng)該將右邊的平衡螺母向左移動(dòng),直到指針指在分度盤的中央;

(2)[3]由乙圖知道雨花石的質(zhì)量是:

m20g+10g+1.2g31.2g;

(3)[4]從丙圖讀出石塊的體積是:

V60mL50cm310cm3,

知道,石塊的密度是:

=3.12×103kg/m3

(4)[5]同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為一個(gè)定值,即質(zhì)量與體積的圖象為一條過原點(diǎn)的直線,根據(jù)AB兩個(gè)點(diǎn)分別做出圖象,如下圖:

由圖知道,當(dāng)體積相同時(shí),B的質(zhì)量等于A的質(zhì)量,故ρA ρB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,燈泡的電阻RL=12Ω,正常發(fā)光時(shí)的電壓12V, R2=12Ω,當(dāng)開關(guān) S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為1.2A,這時(shí)燈泡正常發(fā)光。求:

(1)R1的阻值;

(2)當(dāng)開關(guān)都斷開時(shí),燈泡兩端的電壓。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】南岸起風(fēng)景的城市環(huán)境建設(shè)中,工人師傅用如圖所示的滑輪組將物體從地面提高到3m高的樓上,所用時(shí)間為10s。已知物體的重力為500N,拉力為275N,不計(jì)繩重和摩擦。下列說法正確的是

A.繩子自由端移動(dòng)的速度為0.9m/s

B.工人師傅克服動(dòng)滑輪做功為300J

C.工人師傅拉力做功的功率為165W

D.當(dāng)物體重為600N時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率為90.9%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)某同學(xué)利用圖裝置來研究凸透鏡成像的規(guī)律:

①實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整放在光具座上的蠟燭的燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在________;

②實(shí)驗(yàn)時(shí)所用凸透鏡的焦距為10cm,如圖所示,小麗將蠟燭放在光具座上點(diǎn)燃,移動(dòng)光屏直到光屏上形成清晰的像,生活中的_________(選填放大鏡、投影儀照相機(jī)”)就是利用這一原理制成的。若保持凸透鏡不動(dòng),把蠟燭向左移動(dòng)5 cm的距離,移動(dòng)光屏使光屏上的像再次清晰,這時(shí)的像將比原來的像更______(選填“大”或“小”)。

(2)用如圖()所示的裝置做探究冰的熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。

①裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱。這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較____(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。

②實(shí)驗(yàn)中,每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),其中,由圖()可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是________。

③由表格中的數(shù)據(jù)可以分析得出,冰這種物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)。

時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

……

溫度/

-9

-5

-1

0

0

0

0

0

0

0

狀態(tài)

固態(tài)

固液共存態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組勻速提升重為G=600N的物體,如果拉力F=250N,則下列結(jié)論中正確的是

A. 提升物體2m,拉力F所做總功為1000J

B. 提升物體1m,拉力F所做有用功為250J

C. 此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%

D. 提升速度為0.5m/s時(shí)拉力F的功率為375W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,是發(fā)電機(jī)模型,它是根據(jù)_____原理制成的,其工作原理可以用圖_____(填“乙”或“丙”)表示。小風(fēng)車在風(fēng)的吹動(dòng)下,帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)而切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流使電流計(jì)指針左右擺動(dòng),說明電路中產(chǎn)生的是_____電。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動(dòng)汽車因其節(jié)能、環(huán)保而受到人們的青睞。某品牌電動(dòng)汽車,駕駛員與車的總質(zhì)量為1.6t。汽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛20min,此時(shí)驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入電壓為300V,電流為60A,汽車所受阻力為駕駛員與車總重力的0.1倍,g10N/kg。求:

1)電動(dòng)汽車勻速行駛過程中驅(qū)動(dòng)電機(jī)消耗的電能;

2)電動(dòng)汽車勻速行駛過程中牽引力所做的功;

3)該電動(dòng)汽車的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題

壓力傳感器

壓力傳感器種類很多,電子秤中測(cè)力裝置所使用的電阻應(yīng)變式壓力傳感器就是其中的一種,它能夠?qū)⒈粶y(cè)量的壓力信號(hào)轉(zhuǎn)化成電壓信號(hào)。電阻應(yīng)變式壓力傳感器的原理如題圖所示,金屬梁右端為固定端,左端為自由端,金屬梁的上、下表面各緊貼一塊相同的應(yīng)變片、應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如題圖所示,它主要是由基底、金屬電阻絲和引線等組成,電阻絲固定在基底上,當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí),金屬電阻絲同時(shí)被拉長(zhǎng),電阻線的電阻變大。反之,當(dāng)應(yīng)變片被壓縮時(shí),金屬電阻絲變短,電阻絲的電阻變小。

當(dāng)自由端受到向下的壓力F時(shí),金屬梁向下彎曲,上應(yīng)變片被拉長(zhǎng),下應(yīng)變片被壓縮。如果上、下金屬電阻絲有大小不變的電流I通過時(shí),上應(yīng)變片引線間兩端電壓為U1,下應(yīng)變片引線間兩端電壓為U2,傳感器可以通過輸出兩個(gè)電壓的差值U(U=U1-U2)來反映壓力F的大小。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)壓力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換成為__________(選填“電流”或“電壓”)的裝置。

(2)壓力F增大時(shí),下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻變________。

(3)當(dāng)金屬梁受力向下彎曲時(shí),U1____,U2____。(選填變大、變小不變

4)當(dāng)金屬梁沒有受到壓力時(shí),由于____________,所以U1=U2,U=0。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做探究滑輪組的機(jī)械效率跟提升高度是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),如圖所示。測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)

重物G/N

物體上升的高度h/cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

1

6

3

2.4

9

2

6

6

18

3

6

8

2.4

24

(1)表中空格處測(cè)力計(jì)的示數(shù)(如圖所示)_________。

(2)3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率的值是_________。(保留一位小數(shù))

(3)觀察表格中的數(shù)據(jù),本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:____________。

(4)在實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)改進(jìn)的方案:_______

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