7．某同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃管按圖所示放置，并測(cè)出三個(gè)數(shù)據(jù)，那么該地的大氣壓的值是（　�。�
A．760毫米水銀柱B．750毫米高水銀柱C．775毫米高水銀柱D．25毫米水銀柱

分析 在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強(qiáng)的大小，因此，從圖中讀出管內(nèi)水銀面到水銀槽內(nèi)水銀面的垂直高度，即可得出結(jié)論．

解答 解：由圖可知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度為750mm，因此，該地的大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查托里拆利實(shí)驗(yàn)中大氣壓的讀數(shù)方法，關(guān)鍵是知道公式中的h是指豎直方向上的高度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．小紅同學(xué)家有一臺(tái)簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器，這臺(tái)熱水器夏天平均每天可將質(zhì)量為100kg的水，從20℃加熱到60℃，吸收的熱量是多少？[c水=4.2×103J/（kg．℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計(jì)了如圖（1）所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲＞R乙．
（1）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不用水，主要是由于煤油的比熱容小于水的比熱容．
（2）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電熱與電阻的關(guān)系．
（3）要利圖（1）裝置可以（填“可以”、“不可以”）探究電熱與電流的關(guān)系．
（4）將此裝置改裝后可測(cè)量煤油的比熱容，如圖（2）所示．測(cè)量時(shí)，分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時(shí)間后，分系讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油，請(qǐng)寫(xiě)出煤油比熱容的表達(dá)式c煤油=$\frac{{c}_{水}（{t}_{水}-{t}_{0}）}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$（已知水的比熱容為c水）（不計(jì)熱量損失）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖（b）是水沸騰前的情況，圖（a）是水沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．把質(zhì)量為10㎏的水，從20℃加熱到100℃，若用焦炭加熱，需燃燒0.5㎏焦炭．求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）這些焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）煤爐的效率是多少？（焦炭的熱值3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．溫度計(jì)的讀數(shù)為-12℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用吸管可以把瓶中的水吸到嘴里，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．嘴對(duì)吸管中的水具有吸引力B．吸氣后，吸管內(nèi)空氣壓強(qiáng)比吸管外的大氣壓強(qiáng)小C．吸管本身有吸水的作用D．吸氣后，吸管內(nèi)空氣壓強(qiáng)比吸管外的大氣壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．太陽(yáng)發(fā)出的可見(jiàn)光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）．許多車(chē)主為了隔熱給汽車(chē)玻璃貼上太陽(yáng)膜．某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌隔熱性能進(jìn)行如下探究：

①如圖1，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車(chē)（光能風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱）．
②打開(kāi)紅外線燈，觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車(chē)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)．
③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復(fù)步驟②．
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有刻度尺、停表．（寫(xiě)出2種）
（2）為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？不同的紅外線燈、紅外線燈照射的角度（寫(xiě)出2點(diǎn)）．
（3）透過(guò)太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無(wú)法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)用光能風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來(lái)反映紅外線的強(qiáng)弱．圖2實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)所用得方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有AB（可多選）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．人們?cè)谟斡緯r(shí)，會(huì)有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)人站立在水中且身體要浸沒(méi)時(shí)，池底對(duì)腳的支持力幾乎為零．假如一位重500N的同學(xué)正在體驗(yàn)這種感覺(jué)，此時(shí)人所受浮力的大小約為500N，排開(kāi)水的體積約為5×10-2m3．（水的密度1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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