【題目】如圖所示實驗,將壓強計放入液體中的某一深度,然后將壓強計的金屬盒朝向不同的方向,U形管兩端液面的高度差保持不變,這個現(xiàn)象說明( )
A.在液體內(nèi)部的同一深度,液體向各個方向的壓強相等
B.液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大
C.液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)
D.液體內(nèi)部各個位置都有壓強
【答案】A
【解析】解:A、實驗中,液體的密度相同,深度相同,可得出:在液體內(nèi)部的同一深度,液體向各個方向的壓強相等,故A正確; B、實驗中,深度并沒有發(fā)生改變,所以不能說明液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大,故B錯誤;
C、實驗中,沒有使用不同的液體進行實驗,因此不能說明液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān),故C錯誤;
D、實驗中,金屬盒在同一位,只是改變了不同的方向,不能說明液體內(nèi)部各個位置都有壓強,故D錯誤.
故選A.
【考點精析】掌握液體的壓強的特點是解答本題的根本,需要知道液體壓強的特點: 在同一深度,各個方向的壓強相等;深度增大,液體的壓強增大;液體的壓強還與液體的密度有關(guān),在深度相同時,液體密度越大,壓強越大.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電烙鐵通電后熱得發(fā)燙,而跟電烙鐵連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱。這是因為( )
A.電烙鐵通電后會發(fā)熱,而銅導(dǎo)線通電后不會產(chǎn)生熱量
B.電烙鐵內(nèi)電熱絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻要大得多
C.通過電烙鐵的電流大,而通過銅導(dǎo)線的電流小
D.電烙鐵內(nèi)電熱絲的通電時間比銅導(dǎo)線長
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖所示的四種情景,下列有關(guān)說法中正確的是( )
A. 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
B. 用“B超”檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
C. 太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
D. 能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S閉合時,燈L正常發(fā)光,若將滑動變阻器的滑片P向右滑動(燈L電阻不隨溫度變化),下列說法中正確的是( )
A.電流表和電壓表的示數(shù)都變小
B.電流表的示數(shù)變大,燈L變亮
C.電壓表的示數(shù)變大,燈L變暗
D.電流表和電壓表的示數(shù)都變大
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
(1)小華的三次實驗情況如圖甲、乙、丙所示.實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做 _____________運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。圖甲中物體受到的摩擦力為 N.
(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力一定時, _____,滑動摩擦力越大.
(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論:壓力越大,滑動摩擦力就越大.老師指出這樣得出的結(jié)論是不對的.理由是: _____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強在一次實驗中記錄了壓強p與力F的實驗數(shù)據(jù),如表所示.根據(jù)數(shù)據(jù)歸納出p與F的關(guān)系式,其中正確的是( )
F/N | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
p/Pa | 700 | 820 | 940 | 1060 | 1180 | 1300 |
A.p=60 ?F+100Pa
B.F=60 ?p+100Pa
C.p=60 ?F
D.p=60 ?F+100N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“獨竹漂”是指運動員腳踏漂流在水面上的單棵楠竹(如圖所示),依靠小竹竿劃動達到水上漂行的一項民族傳統(tǒng)體育項目。選手表演時赤著腳,手執(zhí)一根細竹竿做“槳”,表演“乘風(fēng)破浪”、倒退、轉(zhuǎn)身、繞彎、換竿等絕技,頗有“一葦渡江”之妙。若楠竹的質(zhì)量為10 kg,運動員和細竹竿共重500 N,則此根楠竹所產(chǎn)生的浮力為________ N(g取10 N/kg),此時排開水的體積為________ m 3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將體積為100 cm 3,密度為0.6×10 3 kg/m 3 的木塊用細線拴住,在水中處于靜止?fàn)顟B(tài).(g=10 N/kg) 求:
(1)此時木塊所受的浮力___.
(2)細線受到的拉力____.
(3)剪斷線后,木塊最終靜止時受到的浮力____.
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