小麗和小明要“測量食用油的密度”,請你幫助他們完善實驗方案,并回答后面的問題:
(1)小麗的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒人量筒內(nèi),讀出__________;其測得食用油密度的表達(dá)式是:p油=__________。
(2) 小明的方案:在燒杯內(nèi)倒人適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m,,然后將燒杯內(nèi)的部分食用油倒入量筒內(nèi),________________________________________,讀出量筒內(nèi)食用油的體積。即可測得食用油的密度。
(3)按_____________的實驗方案進(jìn)行測量,實驗誤差可以減小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值_____________ (填“偏大”或“偏小”)。
(4)按小明的實驗方案進(jìn)行實驗,已測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為34.1g。將燒杯內(nèi)的部分食用油倒入量筒后,倒出油的體積如圖19(甲)所示為_____________,燒杯和剩余油的總質(zhì)量如圖19(乙)所示為_____________g,則小明食用油的密度_____________kg/。
【解析】:(1)把燒杯內(nèi)的食用油全部倒人量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1,
∵燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,空燒杯的質(zhì)量m1,∴量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:m2-m1.
又∵量筒內(nèi)食用油的體積為V1,∴根據(jù)密度公式ρ=可得:食用油密度的表達(dá)式是:ρ油=.
(2)測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m4,∵燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m4,∴量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:m3-m4.又∵量筒內(nèi)食用油的體積為V2,∴根據(jù)密度公式ρ=可得:食用油密度的表達(dá)式是:ρ′油=.
(3)小麗先測空燒杯的質(zhì)量,再測燒杯和液體總質(zhì)量,最后將液體倒入量筒來測體積,這種做法會因燒杯壁粘液體而使測出的體積偏小,導(dǎo)致算出的液體密度偏大;而小明先測出燒杯和食用油的總質(zhì)量,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,避免了容器壁粘液體帶來的實驗誤差,能使實驗誤差減小,所以按小明的實驗方案進(jìn)行測量,實驗誤差可以減小一些
(4) 如圖19(乙)所示總質(zhì)量:10+5+2+0.3=17.2g,小明食用油的密度為:ρ=
科目:初中物理 來源: 題型:
容積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣,某次電焊中用去了其中1/3,則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為_______kg,剩余氧氣的密度為_______kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進(jìn)行測量。
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)把小石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則小時塊的質(zhì)量為 g.
(3)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為 cm³,由此可算出大理石的密度為 g/cm3.
(4)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
黃金周,征征和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,她聽說茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道它的密度。于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g。
(1)請你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測得整個空茶壺的質(zhì)量為l59g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在公路旁由東向西行走,一輛汽車從它后面向西疾馳而過,則這個同學(xué)相對于汽車的運動情況是( 。
A.靜止的 B. 由東向西運動 C. 由西向東運動 D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛,甲在1h內(nèi)行駛了18km; 乙在30s內(nèi)行駛了120m; 丙在3min內(nèi)行駛了540m. 則三人騎車速度的快慢為( 。
A.甲最快,丙最慢 B.甲最慢,丙最快 C.乙最快,甲最慢 D. 三人一樣快
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科目:初中物理 來源: 題型:
不同物體吸收太陽輻射能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān),于是,他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下,測出相同時間內(nèi)物升高的溫度,就“小明認(rèn)為不同物體吸收太陽輻射能力可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( 。
A.猜想假設(shè) B.提出問題 C.進(jìn)行實驗 D.分析論證
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