【題目】人的眼睛是一種“神奇的照相機”關(guān)于眼睛，請你填寫下面的問題：

（1）如圖所示，___________相當于照相機的鏡頭，它能將光線___________（填“會聚”或“發(fā)散”）在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜相當于照相機的___________。

（2）人眼視網(wǎng)膜上所成的像是________、_________的_____像。眼睛與普通照相機的不同之處是_________________________________。

【答案】晶狀體會聚底片倒立縮小實焦距可以調(diào)節(jié)

【解析】

(1)人的眼球好像一架照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭，當看物體時，將來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜相當于照相機的底片。(2)照相機成像是成縮小倒立的實像，眼睛與普通照相機的不同之處是焦距可以調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功效。如圖甲是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實際形狀，怎樣知道它的面積S呢？

(1)如圖乙所示，測繪人員采用一種“稱地圖，算面積”的轉(zhuǎn)換測算方法：

①將縮小為的濕地圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上；

②剪下畫在硬紙板上的“地圖”，用天平稱出它的質(zhì)量m圖；

③在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)則、面積為S樣的樣品，稱出其質(zhì)量m樣；

(2)濕地實際面積S＝____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比？若想通過實驗進行研究，則：

（1）需要的實驗器材有____________________

（2）請你設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格，畫在下面的空白處。

（_______）

（3）測得實驗數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到重力與質(zhì)量是否成正比？________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你在參加2017年5月的體能測試中涉及到的物理知識，下列說法中正確的是（ ）
A.1min跳繩﹣﹣﹣由跳繩時重心上升高度與時間的圖象可知，每次跳繩人做功約為30J
B.立定跳遠﹣﹣﹣人用力蹬地才能起跳，說明力是物體運動的原因
C.擲實心球﹣﹣﹣在最高點B時實心球處于平衡狀態(tài)
D.800m測試﹣﹣﹣到達終點時人不能馬上停下來，因為人跑動速度越大，慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年6月，哈工大學(xué)生攜帶108個機器人“寶寶”在央視舞臺上大放異彩．如圖所示，一個機器人質(zhì)量為2.4kg，每只腳與地面接觸面積為150cm2 ， 該機器人靜止在水平地面上時，所受重力與是平衡力，雙腳站立時對水平地面壓強為Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燉湯”因味道好而深受人們喜愛。“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示。在大煲內(nèi)的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，這是___現(xiàn)象（填物態(tài)變化），若湯的沸點與水的沸點相同，則盅內(nèi)的湯___（填“會”或“不會”）沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．
（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了 ．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是 ． （選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是（選填“虛”或“實”）像．
（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小 ．
（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動”“向左運動”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列圖中符合安全用電與保護原則的是（ ）
A. 在落地高壓線附近行走
B. 多個大功率用電器同時使用一個插座
C. 開關(guān)接零線
D. 電水壺接三孔插座

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，小明做了以下實驗：

(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥 動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越____，發(fā)出聲音的音調(diào)越____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與______有關(guān)。當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_________________________。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是______________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案