【題目】2020年2月2日,10天速成的武漢火神山醫(yī)院正式交付,再一次讓世界看到了“賽跑的中國(guó)速度”,建設(shè)者們和醫(yī)護(hù)人員一樣都是勇敢的“逆行者”。如圖所示,工地上的卡車裝載完成后總質(zhì)量為8t,車輪與地面總的接觸面積為0.4m2。當(dāng)卡車在水平路面勻速直線行駛時(shí),受到的阻力為其重力的0.2倍,卡車功率為96kW,當(dāng)裝載完成后,請(qǐng)計(jì)算:
(1)卡車在水平地面靜止時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)卡車勻速直線行駛100s時(shí),牽引力做了多少功?
(3)卡車勻速直線行駛100s時(shí),卡車通過(guò)的距離有多長(zhǎng)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,殲-15艦載機(jī)在航母訓(xùn)練平臺(tái)上的著落、起飛試驗(yàn)已取得成功,飛機(jī)跑道前端設(shè)計(jì)了向上翹起的滑躍式甲板,同時(shí)在飛機(jī)的尾噴管后安裝了一塊阻擋噴出氣體的擋板。殲-15艦載機(jī)在地面附近沿水平方向低空飛行時(shí),機(jī)翼上、下表面的壓強(qiáng)差p和空氣流速v速度的關(guān)系為p=ρv2,式中ρ表示空氣密度。飛機(jī)總質(zhì)量為24噸,起飛時(shí)升力由機(jī)翼獲得,機(jī)翼的總面積為60m,空氣密度為1.2kg/m,(g=10N/kg)。請(qǐng)回答以下幾個(gè)問(wèn)題。
(1)幫助飛機(jī)起飛的施力物體是___________(選填“噴出氣體”“擋板”或“周圍空氣”)。“殲-15”起飛后,航母受到的浮力將_________(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(2)為了順利升空,艦載機(jī)最好在_________(選填“順風(fēng)”、“逆風(fēng)”或“無(wú)風(fēng)”)時(shí)起飛,假設(shè)某一次該艦載機(jī)在無(wú)風(fēng)時(shí)在水平飛行甲板上起飛,艦載機(jī)起飛時(shí)速度至少應(yīng)為_________m/s(結(jié)果可帶根式表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華利用如圖所示裝置來(lái)研究凸透鏡成像的規(guī)律。
(1)如圖甲可知該凸透鏡的焦距為_____cm;
(2)如圖乙所示,光屏上能呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是倒立、_____的實(shí)像,其實(shí)際應(yīng)用是_____(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”);
(3)保持蠟燭在10cm刻度處和光屏在55cm刻度處不動(dòng),若想再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,應(yīng)將凸透鏡移到_____刻度處;
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小華不小心用手擋住了凸透鏡的下半部分,則蠟燭的像_____(選填“完整”、或“不完整”);
(5)老師摘下自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰了,他向后移動(dòng)光屏再次找到了清晰的像,請(qǐng)問(wèn)老師的眼鏡是_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),老師是_____(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是液壓汽車起重機(jī)從水中打撈重物的示意圖,A是動(dòng)滑輪,B是定滑輪,C是卷場(chǎng)機(jī),D是油缸,E是柱塞,通過(guò)卷場(chǎng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)使鋼絲繩帶動(dòng)A上升,被打撈重物的體積是.若在打撈前起重機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng),當(dāng)物體在水中勻速上升時(shí)起重機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)為。重物完全出水后,勻速上升時(shí)起重機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)為,假設(shè)起重時(shí)E沿豎直方向,重物出水前、后E對(duì)吊臂的支撐力分別為N1、N2,重物出水前滑輪組的機(jī)械效率為90%,吊臂、定滑輪、鋼絲繩的重以及輪與繩的摩擦不計(jì)。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)重物出水前受到的浮力;
(2)重物的重力;
(3)支撐力N1和N2之比。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)先將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在同一水平直線上,這樣做的目的是_____;
(2)小明首先把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,然后調(diào)整光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像。記錄像的大小和正倒,測(cè)出_____和_____;
(3)多次移動(dòng)蠟燭,每次只向透鏡移近幾厘米,重復(fù)以上操作。小明發(fā)現(xiàn),在蠟燭與透鏡逐漸接近的過(guò)程中,光屏上的像_____(選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“不變”);當(dāng)蠟燭距離透鏡很近時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都找不到像了,撤去光屏,從_____(選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)向透鏡方向看去,可以觀察到蠟燭的像;
(4)如圖乙所示,用手機(jī)掃描“健康碼”可以快速獲取健康信息,“健康碼”在手機(jī)中所成的像與_____成像原理一致(選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從A端向B端滑動(dòng)時(shí)( )
A.電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變大
B.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變小
C.電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變大
D.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體M與上表面水平的小車以相同速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力( )
A.物體M受到向右的摩擦力
B.物體M受到向左的摩擦力
C.物體M受到的支持力與重力是一對(duì)平衡力
D.物體M對(duì)車的壓力與車對(duì)物體M的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究“電流做功與電壓的大小之間的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段材料、橫截面積均相同的電阻絲,瓶中溫度計(jì)顯示煤油的溫度。
(1)實(shí)驗(yàn)中電流做功的多少是根據(jù)煤油溫度變化的大小來(lái)判斷的,為比較兩電阻做功的多少,兩瓶煤油的質(zhì)量應(yīng)________;
(2)“水比較容易獲得,為什么不用水代替煤油?”對(duì)此合理的解釋是____(填字母);
A.煤油有顏色便于觀察 B.煤油密度較小 C.煤油比熱容較小
(3)兩瓶中電阻_____聯(lián)使得通過(guò)它們的電流和通電時(shí)間相等,甲瓶中的電阻絲較長(zhǎng),電阻較_____,電壓較高;
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度升高較多。表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體兩端的電壓越高,電流做功越_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】朱雀二號(hào)(ZQ-2)運(yùn)載火箭是藍(lán)箭航天(藍(lán)箭航天空間科技股份有限公司)完全自主研發(fā)、具備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一款中型液體運(yùn)載火箭系統(tǒng)。配備具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的液氧甲烷低溫發(fā)動(dòng)機(jī),也是國(guó)內(nèi)首款液氧甲烷推進(jìn)劑運(yùn)載火箭。
(1)液氧甲烷燃料(液氧(-182℃)和甲烷(-162℃))采用先降低溫度再進(jìn)行_____的方式液化而成。朱雀二號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)_____(選填“屬于”“不屬于”)熱機(jī)。
(2)液態(tài)甲烷密度為420千克/立方米,低于煤油的840千克/立方米,同等質(zhì)量/能量燃料需求體積降低很多,84噸液態(tài)甲烷比煤油體積增加了_____m3,放出的熱量增加了_____J。(液態(tài)甲烷熱值為5.6107J/kg,沒(méi)有熱值為4.6107J/kg)
(3)組裝火箭的時(shí)候用如圖所示裝置提升一個(gè)100N的部件,所用的拉力為40N,且部件上升過(guò)程中動(dòng)滑輪恰好轉(zhuǎn)過(guò)1圈。已知?jiǎng)踊喼苓叞疾鄣闹荛L(zhǎng)C=0.3m,部件上升過(guò)程中的拉力所做的總功為_____J,滑輪組的機(jī)械效率為_____%。
(4)朱雀二號(hào)火箭飛行的速度為7.9km/s,火箭從西向東飛越我國(guó)領(lǐng)土上空(東西相距約5200km)的時(shí)間為_____h。
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