下表是某班級舉行的“聲聲不息”信息檢索比賽，通過檢索頭腦中聲方面的知識，了解聲在社會生活中的具體運用，請你幫他們將表中的空白部分填完．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

聲波傳入人耳的順序是

[　　]

A．

外耳道→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽覺神經(jīng)

B．

外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)

C．

外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經(jīng)

D．

外耳道→耳蝸→鼓膜→聽小骨→聽覺神經(jīng)

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

蜜蜂載著花蜜飛行的時候，它的翅膀平均每秒振動300次；不載花蜜時，平均每秒振動440次．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來辨別的

[　　]

A．

聲音的響度不同

B．

聲音的音調(diào)不同

C．

蜜蜂飛行的路線形狀不同

D．

蜜蜂飛行的高低不同

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

下列不屬于聲音傳遞信息的是

[　　]

A．

響起的門鈴聲

B．

戰(zhàn)場上吹起的沖鋒號聲

C．

聲音在鐵管中傳播比在空氣中快

D．

霧中航行白水手吹響的號角的回聲

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

下列說法中正確的是

[　　]

A．

次聲不是聲

B．

超聲不是聲

C．

人能夠聽到所有的聲音

D．

正常人只能聽到20～20000 Hz的聲音

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

閱讀短文并回答下列問題．

超聲波及其應(yīng)用

　　人能夠聽到的聲波的頻率范圍是從20 Hz到20000 Hz低于20 Hz的聲波叫次聲波，高于20000 Hz的聲波叫超聲波．

　　超聲波具有許多奇異的特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微波水柱，它們不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．

(1)超聲波的頻率范圍是________．

(2)超聲波能夠清洗物件是因為超聲波具有________．

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________．

(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直海底發(fā)射超聲波，從發(fā)出超聲波到接收到回波所用時間為4 s，那么該處海水的深度為________m．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

減弱噪聲的途徑有：①在________減弱；②在________減弱；③在________減弱．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．

“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B．

公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．

課堂上能聽到老師的講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D．

用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

要給體溫計消毒，應(yīng)用下面的哪種方法

[　　]

A．

用蘸了酒精的棉花球擦

B．

用自來水沖洗

C．

在沸水中煮

D．

在酒精燈火焰上燒

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同步練習(xí)冊答案