下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　�。�
A．靜止在桌面上的杯子，不受力的作用
B．用力將氣球壓扁，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C．物體運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用
D．手推門，手距離門軸近時比距離門軸遠時省力
C

A、靜止在桌面上的杯子，受到重力和桌面支持力作用．不符合題意．
B、用力將氣球壓扁，說明力改變了物體的形狀．不符合題意．
C、物體運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用，并且是非平衡力作用．符合題意．
D、手推門，阻力和阻力臂一定時，手距離門軸近時動力臂小費力，距離門軸遠時動力臂長省力．不符合題意．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用空的塑料礦泉水瓶可以做不少物理實驗，請寫出兩個來．要求簡答出實驗裝置的制作要點（若認為必要，也可畫出簡圖）、主要操作步驟、所根據(jù)的物理原理．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（4分）按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，一箱子放在水平向右勻速行駛的汽車上，請畫出箱子受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，O為光心，請畫出入射光線所對應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一人用細繩拉著一個重物在地面上前進，則（　�。�
A．施力物體是人，受力物體是重物
B．如研究細繩對重物的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是重物
C．如研究重物對細繩的拉力，則施力物體是重物，受力物體是繩
D．如研究繩子對人的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是人

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個物體對另一個物體的推、拉、提、壓、吸引和排斥等作用都是物體對物體的作用，我們將這種一個物體對另一個物體的__________叫做力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

山地自行車的變速器是通過改變鏈盤和飛輪的大小，從而達到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時腳上用力大小的目的。用力蹬腳踏板使自行車加速前進時，后輪受到的摩擦力向______（選填“前” 或“后” ）。在上坡時，為了更省力，應(yīng)適當變換調(diào)速器，即采用較____的鏈盤和較_______的飛輪組合（兩空均選填“大” 或“小” ）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩只小船靜止在水面上，右邊的小船上的人用力撐開左邊的那一只小船，關(guān)于兩只小船的下列說法中正確的是（  ） 
A．右邊小船對左邊小船的作用力較大
B．右邊小船的慣性較大
C．右邊的船向左運動，左邊的船向右運動
D．左邊的船向左運動，右邊的船向右運動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

一個物體重10N，請在圖中作出該物體的重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上。在彈簧下端依次增加相同型號鉤碼的個數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
所掛鉤碼數(shù)量N（個）
0
1
2
3
4
5
6
彈簧長度L(㎝)
12.56
13.11
13.65
14.2
14.73
15.29
 
伸長量△L(㎝)
0
0.55
1.09
1.64
2.17
2.73
 
（1）在數(shù)據(jù)記錄表中，有一個記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是       ；根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知,所用刻度尺的分度值是           ；
（2）請在下面的坐標圖中畫出彈簧的伸長量△L 與所掛鉤碼個數(shù)N的關(guān)系圖象。根據(jù)圖象可知，當掛6個鉤碼時，彈簧伸長量為        ㎝（未超過彈簧的彈性限度）。

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同步練習(xí)冊答案