【題目】目前人類正在積極開發(fā)和利用太陽能,例如太陽能熱水器,某一太陽能熱水器2h內(nèi)平均使質(zhì)量為36kg的水從20℃升高到30℃。
(1)請寫出一條太陽能的優(yōu)點: 。
(2)求熱水器中水吸收的熱量是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩臺熱機,甲的效率比乙的低,其含義是( )
A.甲熱機消耗的燃料多
B.甲熱機比乙熱機做功少
C.甲熱機的功率比乙熱機的小
D.做相同的有用功,甲損失的能量比乙損失的多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小柯利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線在圖乙所示的實物電路中補上兩根導線,使電路連接完整(要求滑片向右移時,電壓表示數(shù)變大,不得改動已有的接線)。
(2)小柯連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是 , 。
(3)排除故障后,進行實驗,當他將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,為使電壓表示數(shù)保持2.5V不變,應將滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動。當小柯改用15Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達到實驗要求的值,聰明的小柯發(fā)現(xiàn)原因是滑動變阻器的最大阻值太小。經(jīng)計算為了完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器。
(4)最終小柯完成了整個實驗,并根據(jù)正確的實驗數(shù)據(jù)繪制了圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時, 。
(5)實驗完成后,老師叫小柯利用圖甲,改變電源電壓的值(未知),并去掉電壓表,來驗證阻值為5Ω的電阻Rx其標示是否準確,于是他進行如下操作:
①把阻值為5Ω的電阻接入電路。
②調(diào)節(jié)滑動變阻器,使其連入的阻值為最大值50Ω,讀出電流表的示數(shù)為0.06A。
③調(diào)節(jié)滑動變阻器,使其連入的阻值為0Ω,讀出電流表的示數(shù)為0.56A,則Rx的實際值為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.
(1))閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù),約為電源電壓,原因可能是 ;
(2)排除故障后,進行實驗,實驗中多次改變R的阻值, 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下 電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流隨電阻R變化的圖像;
①由圖像乙可以得出結(jié)論: ;
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,電壓表的示數(shù)將會 (選填“變大”、“變小”或“不變”),此時應該向 (選填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表示數(shù)為 V,然后讀出電流表的示數(shù);
(3)實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,C:“100Ω, 0.1A”,要完成整個實驗,應該選取滑動變阻器 (填代號)
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【題目】常用溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。小楊同學在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高,在這個過程中,溫度計內(nèi)的水銀的 在增大(選填“密度”或“質(zhì)量”或“內(nèi)能”)
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【題目】下列關于機械效率的說法正確的是 ( )
A.機械效率不可能達到100%
B.隨著科學技術的發(fā)展,機械效率可能會大于100%
C.滑輪組的機械效率一定大于動滑輪的機械效率
D.杠桿的機械效率一定大于動滑輪的機械效率
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【題目】(1)如圖所示,平面鏡前一個發(fā)光點S和它的兩條光線,請在圖中作出S在平面鏡中的像,并作出這兩條光線的反射光線。
(2)將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中,有一束光線垂直射向水面,如圖所示,請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖.
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【題目】如圖所示,小明和小剛用硬紙板做一個圓盤,在圓盤的最外周打一圈距離相等的小孔,在圓盤的內(nèi)圈打上許多距離不等的、雜亂無章的小孔.把圓盤固定到一個軸上,以不變的速度轉(zhuǎn)動圓盤,同時用一根橡皮管對準最外一圈的小孔吹氣,它的波形是圖 (甲/乙),若對準圓盤的內(nèi)圈的小孔吹氣,它的波形是圖 (甲/乙).
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