16.桿秤是中國古代沿用至今的常用測(cè)量工具,某次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明所在活動(dòng)小組用木桿、鐵塊、秤鉤、細(xì)線等制作了一把“桿秤”如圖甲所示.他們?cè)谥谱鬟^程中學(xué)習(xí)了大量關(guān)于桿秤的知識(shí),并提出了一系列問題.
問題一:如何標(biāo)注桿秤的刻度?
問題二:桿秤的刻度是均勻的嗎?
問題三:如何增大桿秤的量程?…

(1)關(guān)于刻度,他們查閱到了如下資料:如圖乙所示為桿秤的示意圖,點(diǎn)O為提紐(相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn)),C為定星點(diǎn),G0為秤桿、秤鉤的自重,重心在點(diǎn)B處,秤砣重為G1.不掛重物,且秤砣在定星點(diǎn)時(shí),桿秤在水平位置平衡:G1•OC=G0•OB.當(dāng)在秤鉤上掛一重物Gx,秤砣移到距定星點(diǎn)x處時(shí),桿秤剛好在水平位置平衡:G1(x+OC)=Gx•OA+G0OB
可得;x=$\frac{{G}_{x}}{{G}_{1}}$•OA.由上述推導(dǎo)可得,x與Gx成正比,因此桿秤的刻度是均勻的(選填“均勻的”或“不均勻的”);在上述資料中,桿秤每次都需調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這樣操作的好處是便于測(cè)量力臂.
(2)操作過程中,小明在右側(cè)掛鉤上掛一重物,測(cè)得OA為5cm,x為50cm,又已知秤砣質(zhì)量為50g;請(qǐng)通過計(jì)算幫助小明標(biāo)注此位置所代表的物體質(zhì)量.
(3)小明在調(diào)查過程中還發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)上的桿秤往往有A、B是兩個(gè)不同量程的提紐(如圖丙所示),秤鉤C處懸掛被測(cè)物,提起提紐A或B,在秤桿E上移動(dòng)秤砣D,達(dá)到平衡后,根據(jù)秤砣的位置可以在秤桿上讀出被測(cè)物的質(zhì)量.
有關(guān)該桿秤下列判斷中正確的是B
A.它只能測(cè)量比秤砣質(zhì)量大的物體
B.用提紐A時(shí)比用提紐B時(shí)的量程更大
C.將秤砣質(zhì)量減少,則該秤的讀數(shù)將偏小
D.只有當(dāng)秤桿的粗細(xì)均勻時(shí),桿秤的刻度才是均勻的.

分析 (1)①根據(jù)指點(diǎn)的概念分析解答;
②刻度是否均勻,取決于x與Gx是否成正比或正比例函數(shù)關(guān)系.
③杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來.
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,根據(jù)杠桿平衡條件分析解答即可;
(3)桿秤利用的是杠桿的平衡條件,通過力臂的大小關(guān)系得出物體重和秤砣重之間的關(guān)系,進(jìn)而得出物體的質(zhì)量與秤砣的質(zhì)量之間的關(guān)系,測(cè)量的是物體的質(zhì)量;
當(dāng)從秤紐A換到秤紐B時(shí),分析兩邊力和力臂的大小是否變化,根據(jù)杠桿平衡條件得出最大測(cè)量值的變化.

解答 解:(1)①如圖乙所示為桿秤的示意圖,在稱量物體質(zhì)量時(shí),杠桿圍繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),故點(diǎn)O提紐相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn);
②由上述推導(dǎo)x=$\frac{{G}_{x}}{{G}_{1}}$•OA,可得,x與Gx成正比,因此桿秤的刻度是均勻的;
③力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,便于測(cè)量力臂.
(2)不掛重物,且秤砣在定星點(diǎn)時(shí),桿秤在水平位置平衡:G1•OC=G0•OB.
當(dāng)在秤鉤上掛一重物Gx,秤砣移到距定星點(diǎn)x處時(shí),桿秤剛好在水平位置平衡:G1(x+OC)=Gx•OA+G0OB,
則有:G1x=Gx•OA,即m1g•x=mxg•OA,
所以,mx=$\frac{{m}_{1}×x}{OA}$=$\frac{50g×50cm}{5cm}$=500g;
(3)A、因秤砣的力臂在大于所測(cè)量物體的力臂時(shí),就可測(cè)量比秤砣質(zhì)量大的物體.故A錯(cuò)誤;
B、提紐A時(shí)比用提紐B時(shí),所測(cè)量的物體的力臂小,則其量程大.故B正確;
C、將秤砣質(zhì)量減少,則要增加力臂,示數(shù)偏大.故C錯(cuò)誤;
D、秤較準(zhǔn)時(shí)已平衡掉秤桿的重力的影響,精細(xì)均可.故D錯(cuò)誤.
故選B.
故答案為:(1)支點(diǎn);均勻的;便于測(cè)量力臂;
(2)500g;
(3)B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用,涉及到杠桿的五要素、杠桿的調(diào)節(jié)、桿秤的測(cè)量原理,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的是測(cè)量定值電阻電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)連接好實(shí)驗(yàn)裝置后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),這可能是定值電阻發(fā)生了斷路.
(3)故障排除后,閉合開關(guān)開始實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2.4V,電流表的示數(shù)為0.4A,則定值電阻R的阻值為6Ω.
(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.2V時(shí),通過電阻R的電流為0.2A,此時(shí)它的實(shí)際功率為0.24W.

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7.在下列實(shí)例中,受平衡力作用的物體是( 。
A.正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車B.勻速前進(jìn)的火車
C.騰空而起正在加速上升的火箭D.在高速公路上加速行駛的汽車

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4.如圖1所示,兔警官朱迪在勻速直線向右前進(jìn)的火車A位置,豎直向上跳起來(忽略空氣阻力),圖2是朱迪落回火車地面瞬間的三種可能的位置.你認(rèn)為朱迪應(yīng)該落在丙位置(填“甲”、“乙”、“丙”),理由是朱迪跳起時(shí),水平方向不受力,由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與火車一起運(yùn)動(dòng).

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11.中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個(gè)展品名為:“伸縮的線圈”,如圖甲、乙所示,分別是該展品中軟螺線管通電或不通電的狀態(tài),其中圖乙(選填“甲”或“乙”)所描述的是軟螺線管通電的狀態(tài).該展品的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用.

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1.質(zhì)量為0.5kg的物塊浸沒在水中時(shí),排開3N的水,該物塊受到的浮力為3N,它的體積是300cm3,在水中將下沉(填“上浮”“下沉”或“懸浮”).

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8.關(guān)于粒子和宇宙的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.地球等行星繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng),太陽是宇宙的中心
B.宇宙是一個(gè)有層次的天體系統(tǒng),它起源于一次“大爆炸”
C.霧霾是由于固體分子不停運(yùn)動(dòng)形成的
D.質(zhì)子、中子和電子就像行星繞太陽運(yùn)動(dòng)一樣在繞原子核運(yùn)動(dòng)

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5.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,正確的是( 。
A.只要物體振動(dòng),就一定能聽到聲音
B.“聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來判斷的
C.深夜,優(yōu)美悅耳的歌聲不可能是噪聲
D.在相同情況下,超聲波的速度比次聲波的速度大得多

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)我們需要準(zhǔn)備的測(cè)量工具是刻度尺、停表.
(2)你認(rèn)為小車自由下滑時(shí)速度怎樣變化?速度越來越快.
(3)如表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整
 路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度
1S1=80cmt1=2.6sv1=28.85 cm/s
2S2=40cmt2=1.2sv2=33.33cm/s
3S3=40cmt3=1.4sv3=28.57cm/s
(4)根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果,對(duì)小車運(yùn)動(dòng)正確的描述是小車運(yùn)動(dòng)的速度越來越快.

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同步練習(xí)冊(cè)答案