如圖裝置是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的__________原理來測(cè)量溫度的 ，若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向右移動(dòng)，說明溫度__________。（填“升高”或“降低”）。

熱脹冷縮；降低

【解析】

試題分析：這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮原理來測(cè)量溫度的，若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向右移動(dòng)，說明溫度降低。

考點(diǎn)：溫度計(jì)的原理

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（5分）如圖所示，標(biāo)有“8V，4W”的小燈泡L。閉合開關(guān)，小燈泡且好正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為1.5A。則：

（1）由小燈恰好正常發(fā)光，說明電源電壓為_________ V；

（2）R0的阻值多大？

（3）小燈正常發(fā)光1分鐘消耗電能多大？

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一個(gè)質(zhì)量是0.3kg的水壺，裝滿水的總質(zhì)量是0.8kg，裝滿另一種液體時(shí)的總質(zhì)量是0.7kg，則水壺的容積是_________m3，這種液體的密度是_______kg/m3。

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小明在完成平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一只瓢蟲放在平面鏡前20cm處，則瓢蟲的像與瓢蟲相距________㎝；后來，瓢蟲慢慢地向平面鏡爬去，在此過程中，瓢蟲的像________（填“變大”、“大小不變”或“變小”）。

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2014年國(guó)慶節(jié)早晨，小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小明問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．小明就倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)：（ ）

A．提出問題 B．猜想與假設(shè)

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．交流與合作

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市初二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，目的是為減慢蒸發(fā)的措施是( )

A．電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

B．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)

C．將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特征依次是_______、_________和_____________。

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小王同學(xué)暑期在云南騰沖旅游時(shí)，從海拔3780米高的高黎貢山峰帶了個(gè)擰緊蓋子的塑料瓶（如圖（a）所示）下山，當(dāng)晚回到海拔1600米的騰沖縣城時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶塑料瓶的形狀發(fā)生了變化（如圖（b）所示）。造成這一現(xiàn)象的主要原因是隨著海拔高度的降低，空氣密度______，大氣壓也隨之________；而瓶?jī)?nèi)氣體由于密閉，氣壓幾乎______，因此是__________導(dǎo)致塑料瓶發(fā)生如此變化。

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