7．透鏡在我們的生活學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列說法錯誤的是（　�。�
A．近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
B．照相時(shí)被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以外
C．顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像
D．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距

分析 （1）掌握近視眼的成因及矯正，近視眼鏡是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用；
（2）根據(jù)照相機(jī)是根據(jù)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的原理制成的進(jìn)行分析；
（3）顯微鏡的目鏡成的是正立放大的虛像；
（4）根據(jù)放大鏡是根據(jù)物距小于焦距時(shí)，凸透鏡成正立放大虛像的原理制成的進(jìn)行分析．

解答 解：A、近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚，故A正確；
B、照相機(jī)照相的原理是將2倍焦距以外的物體成像在膠片上，所以照相時(shí)應(yīng)該站在鏡頭的二倍焦距以外，故B正確；
C、顯微鏡的目鏡成正立、放大的虛像，物鏡成倒立、放大的實(shí)像，故C錯誤；
D、放大鏡是根據(jù)物距小于焦距時(shí)，凸透鏡成正立放大虛像的原理，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評 此題考查了有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，同時(shí)考查了有關(guān)近視眼的成因及矯正，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．超市的服裝貼有磁性標(biāo)簽，未消磁的標(biāo)簽通過超市安檢門時(shí)，安檢門上的線圈會產(chǎn)生電流，觸發(fā)報(bào)警器達(dá)到防盜目的．則安檢門的工作原理是（　�。�
A．電磁感應(yīng)B．磁極間的相互作用
C．通電導(dǎo)體周圍存在磁場D．磁場對通電導(dǎo)體的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列估測的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是（　�。�
A．人正常的體溫約為20℃B．人正常呼吸一次所用的時(shí)間約為3s
C．酒精分子直徑約為70μmD．家用白熾燈正常工作的電流約為5A

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，電流表使用0～0.6A的量程，滑動變阻器R′上標(biāo)有“20Ω 1A”的字樣，純電阻元件R的阻值為8Ω．閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)，求：
（1）元件R兩端的電壓；
（2）電路消耗的總功率；
（3）元件R的內(nèi)部是由兩個(gè)定值電阻R1、R2連接組成的，其中R1=40Ω，則通過R2的電流是多少？
（4）為了保證電路安全，滑動變阻器允許連入電路的阻值變化范圍是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在下列物態(tài)變化的實(shí)例中，正確的是（　�。�
A．舞臺上用干冰制作“云霧”，這是汽化現(xiàn)象
B．夏天陰涼地方的石頭比較潮濕，這是液化現(xiàn)象
C．電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象
D．衣柜中的樟腦丸，過一段時(shí)間變小或消失，這是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿 水平桌面做勻速直線運(yùn)動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2． 下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．p1=p2 F1=F2B．p1＞p2 F1=F2C．p1＞p2 F1＜F2D．p1＜p2　F1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小彬在旅游日記中記下旅途中他在汽車上的一些感受：“炎熱的夏天，我坐在車窗邊舒適柔軟的靠背椅上①，看到路旁的樹木急速地向后退去②，打開車窗，陣陣花香飄了進(jìn)來③，今我心曠神怡．突然，我不由自主地向前傾倒，只好抓住前面的椅背．”請你對畫線部分用學(xué)過的物理知識依次加以解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟
A．按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于最右端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．保持滑片不動，電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理．理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
（3）小明測電阻R0兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)R0兩端的電壓為1.2 V．
（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是取平均值減小誤差，若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是26.42cm，該物理課本的長度應(yīng)為26.00cm．

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同步練習(xí)冊答案