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如圖6所示，電池組電壓一定.關于電路工作情況,下列說法中正確的是(       )

A．只閉合S1時，兩只燈泡是串聯的

B．若同時閉合S1 和S2，再斷開S2，電壓表、電流表的讀數均變小

C．若先閉合S1，再閉合S2，電壓表、電流表的讀數均變大

D．若同時閉合S1 和S2，再斷開S2，電壓表讀數不變、電流表讀數變小

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南通）某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上，在金屬絲安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω  2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最
右
右
（選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數為I=
0.42
0.42
A，此時金屬絲的電阻R=
5
5
Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P．分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R，數據如表：
l/cm 30 40 50 60 70 80
R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6
分析表中數據，可知
其它條件不變，導體的電阻與長度成正比
其它條件不變，導體的電阻與長度成正比
．
（5）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置，你認為他的想法是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：
若電阻短路，則電路中電流會很大而燒壞電流表
若電阻短路，則電路中電流會很大而燒壞電流表
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω  2A）、刻度尺、開關和導線若干．
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖1所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的導線接上，使電路完整．

（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最
右
右
（選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中測得電流表的讀數為0.4A，電壓表指針偏轉如圖2所示，則電壓表的讀數為
2
2
V，此時金屬絲的電阻
5
5
Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數據如下表：
L/cm 30 40 50 60 70 80
R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6
分析表中數據，可知
其它條件一定時，R隨L的增大而增大
其它條件一定時，R隨L的增大而增大
．
（5）某同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關后，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：
電流表的測量值可能超過所選量程的最大值
電流表的測量值可能超過所選量程的最大值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上，在金屬絲安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最
右
右
 （選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數為I=
0.42
0.42
A，此時金屬絲的電阻R=
5
5
Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P．分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R，數據如表：
l/cm 30 40 50 60 70 80
R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6
分析表中數據，可知
其它條件不變，導體的電阻與長度成正比
其它條件不變，導體的電阻與長度成正比

（5）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：
電流表的測量值可能超過所選量程的最大值
電流表的測量值可能超過所選量程的最大值
．
他們還想借助于圖甲繼續(xù)探究“電壓一定時電流與電阻的關系”：
（6）閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表的示數；
（7）
移動金屬夾P，改變金屬絲的阻值
移動金屬夾P，改變金屬絲的阻值
，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為
2.5
2.5
V，記下電流表的示數；
（8）經過多次實驗，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出：
電壓一定時，電流與電阻成反比
電壓一定時，電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題：
太陽能路燈圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結構示意圖如圖乙工作時能量流程圖如圖丙．

LED發(fā)光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉化為光．實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流，數據如下表：
電壓/V 1 1.5 2.0 2.3 2.5 2.8 3.0 3.3 3.5 3.6 3.7
電流/mA 0 0 0 5 10 60 160 380 690 900 1250
（1）太陽能電池板將太陽能轉化為
電
電
能．
（2）為使LED發(fā)光二極管正常工作，應將幾個LED發(fā)光二極管
串
串
（串聯/并聯）才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點亮時控制開關S與
b
b
（a/b）觸點接觸．
（4）請在圖中作出電流與電壓的關系圖象．

（5）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時，LED的電功率增加了
3.215
3.215
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，并回答問題．
                                  太陽能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結構示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙．
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LED發(fā)光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2～4V）、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉化為光．實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流，數據如表：
電壓/V 1 1.5 2.0 2.3 2.5 2.8 3.0 3.3 3.5 3.6 3.7
電流/mA 0 0 0 5 10 60 160 380 690 900 1250
（1）太陽能電池板將太陽能轉化為
 
能．
（2）為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作，應將
 
個LED發(fā)光二極管串聯才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點亮時控制開關S與
 
（a/b）觸點接觸．
（4）請在圖中作出電流與電壓的關系圖象．
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（5）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時，LED的電功率增加了
 
W．

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