【題目】如圖所示是小威同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于______;
(2)在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,可看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支等大的末點(diǎn)燃蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭A的像完全重合,由此可得出結(jié)論:______.
(3)若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:______;
(4)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),還發(fā)現(xiàn)在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是______.
【答案】 確定像的位置 像與物的大小相等 玻璃板與桌面不垂直 玻璃板有兩個(gè)反射面,形成兩個(gè)像
【解析】(1)因?yàn)椴AО迨峭该鞯,能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大; (2)未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等。 (3)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),如果玻璃板與桌面不垂直,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像。(4)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個(gè)像,所以通過(guò)玻璃板該同學(xué)看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們家長(zhǎng)常用的電水壺,它的額定電壓為220V,如果把它單獨(dú)接入家庭電路中,正常工作10min,電能表的示數(shù)增加0.3kWh.求:
(1)該電水壺的電功率;
(2)這只電水壺的電阻.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗用玻璃板代替平面鏡實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
(2)蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生 (填“反射”或“折射”)形成的;
(3)小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像將逐漸向 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板的方向移動(dòng),像的大小將 (填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)小麗在完成實(shí)驗(yàn)后立即用兩個(gè)相同的跳棋替代蠟燭重復(fù)實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)所成的像不清楚,為了看清所成的像,你的建議是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列器件中,通常情況下屬于構(gòu)成一個(gè)完整的電路所必須的器件是( )
A. 電壓表 B. 電能表 C. 電源 D. 電流表
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙,玻璃板與桌面垂直;兩個(gè)相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上,以A棋子為成像物體.
(1)為了使所成的像更清晰,可用手電筒對(duì)著______(A/B)棋子照射;此外,采用茶色透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí),也能觀察到______,巧妙地解決了確定像的位
置和大小的問(wèn)題.
(2)將A棋子固定,小心地移動(dòng)B棋子,直到與A棋子的像______為止,這時(shí)小明在B棋子處放了一張白紙做光屏,結(jié)果白紙上______(選填“能”或“不能”)接收到A棋子的像.
(3)下列關(guān)于棋子的像的描述中,符合實(shí)際的一項(xiàng)是______.
A.改變棋子到玻璃板的距離,像的大小不同
B.用大小不同的玻璃板實(shí)驗(yàn),像的大小不同
C.沿不同方向觀察棋子的像,像的位置不同
D.若在玻璃板和B之間放一塊紙板,仍可以看到A的像
(4)實(shí)驗(yàn)中,看到A棋子通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗.遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于A棋子的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板______.
A.一次反射、一次折射形成的 B.一次反射、兩次折射形成的
C.兩次反射、兩次折射形成的 D. 兩次反射、一次折射形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課本中想想做做的小實(shí)驗(yàn)——紙鍋燒水,把盛有水的紙鍋放在火焰上燒,水燒開(kāi)了紙鍋仍不會(huì)燃燒,這是因?yàn)?/span>
A. 紙鍋易散熱,所以紙鍋不會(huì)燃燒
B. 火焰的溫度較低,低于紙的著火點(diǎn)
C. 水燒開(kāi)后溫度保持不變且低于紙的著火點(diǎn)
D. 紙不吸收熱量,所以紙鍋不會(huì)燃燒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào),海洋中深處的深度是____________ m(聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s);這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離,其原因是______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于重力,下列說(shuō)法中正確的是
A. 向上拋出去的排球,在上升過(guò)程中不受重力的作用
B. 汽車(chē)在斜坡上行駛,受到的重力垂直于坡面
C. 物體的重心總是在物體上
D. 地球附近的物體在沒(méi)有支撐的時(shí)候,要落向地面,是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖提供的小資料,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 蝙蝠發(fā)出的聲音都是超聲波,人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)
B. 因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒(méi)有重疊區(qū),所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)
C. 家人之間俏俏說(shuō)話,身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷.因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無(wú)法感知的
D. 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下.這可能是狗狗聽(tīng)到了人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)的聲音
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