一束光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象．下列光路圖能正確表示這一現(xiàn)象的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明利用彈簧測力計、細線、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度，他設計了如圖所示的實驗方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實驗操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，完成以下分析：

（1）分析步驟甲中測力計示數(shù)，石塊受重力3.0N；
（2）對比甲、丙兩步驟中彈簧測力計的示數(shù)可知木塊的質(zhì)量；
（3）小明對比分析步驟甲和乙的測力計示數(shù)，石塊所受浮力為1.2N，石塊的體積為1.2×10-4m3，密度為2.5×103kg/m3；
（4）小明分析丁、戊兩步驟中彈簧測力計示數(shù)，木塊浸沒在水中所受到的浮力為2.2N，木塊體積為2.2×10-4m3木塊的密度為0.55×103kg/m3
（5）小勇卻認為小明所測木塊密度的方案中有缺限，實驗中只用完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了，且得到的結(jié)果更準確．你認為小勇的看法合理 （“合理”或“不合理”）．按小勇的方案測出木塊的密度將比小明所測得的密度值大 （“大”或“小”）一些，原因是：小明實驗方案中所測得的木塊浮力偏大 （“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省濱海縣第二教研片九年級下學期開學學情調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

筷子、定滑輪、開瓶器中，屬于省力杠桿的是____；屬于等臂杠桿的是____。

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省諸城市九年級下學期第一次學情檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝碼的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行．小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”．實驗操作如下：

①用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和砝碼的總重記作G．

②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上，通過水平細線和彈簧測力計相連，用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．

③多次改變滑塊上砝碼的個數(shù)，并重復步驟②，記錄相應數(shù)據(jù)如下表所示．

（1）此實驗是根據(jù)____________________原理測出滑動摩擦力大小的．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出F﹣G的圖象．

（3）經(jīng)分析可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關系是______．

（4）實驗過程中，是否必須勻速拉動木板？ ________________________．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省諸城市九年級下學期第一次學情檢測物理試卷（解析版） 題型：多選題

下列關于熱現(xiàn)象的一些說法，你認為正確的是（　�。�

A. 溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多

B. 冰水混合物吸收熱量時，溫度升高，內(nèi)能增加

C. 高壓鍋是利用了水的沸點隨氣壓的增大而升高的原理

D. 海邊比沙漠晝夜溫度變化小，這與水比沙石比熱容大有關

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省諸城市九年級下學期第一次學情檢測物理試卷（解析版） 題型：

如圖，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（　�。�

A. 甲、乙都由靜止開始運動

B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇

D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜物理試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著生活水平的提高，“海淘”的人越來越多。如圖是小明媽媽在國外購買的電飯鍋。小明認真閱讀了說明書，主要參數(shù)如下：

（1）該電飯鍋正常工作時，煮一次飯需要15min，消耗的電能是多少________？

（2）我國家庭電路的電壓是220V,比這個電飯鍋額定電壓高，小明認為可以在電飯鍋外部串聯(lián)一個分壓電阻，這樣就可以使用了。請你求出該電阻的規(guī)格（電阻值和電流值）__________。

（3）請你分析，假如按照小明的想法改裝電飯鍋有什么弊端________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，AB兩端的電壓U為6V，若甲、乙都是電流表，燈L1、L2、L3是并聯(lián)的，甲電流表測量的是通過L2、L3的電流，若甲、乙都是電壓表，甲電壓表的示數(shù)為5V，乙電壓表的示數(shù)為4V，則燈L2兩端的電壓為3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．一位同學用毫米刻度尺對同一物體測量了4次，測得的數(shù)值分別2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm．
（1）4次測量過程中，發(fā)生測量錯誤的是3.41cm，計算平均值時要（選填“要”或“不要”）去除該數(shù)據(jù)．
（2）該物體長度的平均值是2.41cm．
（3）如圖停表的讀數(shù)是1min39.8s．

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