已知定值電阻R1：R2=2：3，若把它們串聯(lián)在同一電路中，通過(guò)它們的電流之比I1：I2= ；若把它們并聯(lián)在同一電路中，R1、R2消耗的電功率之比P1：P2= ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古包頭卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路。電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓2．5V，正常工作時(shí)的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格“10Ω 2A”、B規(guī)格“50Ω 1A”可選。

（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇 規(guī)格的滑動(dòng)變阻器。

（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

（3）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查，圖中a、b、c、d四根導(dǎo)線(xiàn)有一根斷了，則該導(dǎo)線(xiàn)是 。

（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為 V。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)探究中能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表述探究的問(wèn)題，過(guò)程和結(jié)果都很重要，以下是小華和小紅對(duì)通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)進(jìn)行探究后的展示與匯報(bào)：

①我們想知道通電螺線(xiàn)管的外部是否存在磁場(chǎng)？

②因此設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)；

③閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，小磁針又回到原位；

④此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線(xiàn)管的周?chē)嬖诖艌?chǎng)；

⑤那么通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的分布情況如何？

⑥我們?cè)谕娐菥�(xiàn)管周?chē)挠袡C(jī)玻璃上撒鐵屑并輕敲；

⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示

⑧由此可知通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似．

根據(jù)上述提示與匯報(bào)，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：（填寫(xiě)上面對(duì)應(yīng)的序號(hào)）

（1）屬于提出問(wèn)題的有 ；

（2）屬于進(jìn)行操作的有 ；

（3）屬于進(jìn)行觀察的有 ；

（4）屬于得出結(jié)論的有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：選擇題

足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛(ài)，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過(guò)程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（ ）

A．腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力

B．腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力

C．球向前的慣性力與草地對(duì)球的阻力

D．球所受的重力與草地對(duì)球的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，讓同一個(gè)鋼球從斜面上的不用高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察 來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大�。�

（2）實(shí)驗(yàn)中，讓同一個(gè)鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，是為了探究鋼球動(dòng)能的大小與其 的關(guān)系．

（3）如果水平面是光滑的，木塊收到鋼球撞擊后將做 ．

（4）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法用到了控制變量法，在你所學(xué)的物理探究實(shí)驗(yàn)中，哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這個(gè)研究方法，請(qǐng)舉一例： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）物理（解析版） 題型：填空題

小麗在中考體育考試中參加60m測(cè)試，以小麗為參照物，則終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；她的測(cè)試成績(jī)?yōu)?0s，則她的平均速度為 km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，物體A的體積為V，放入水中靜止時(shí)，浸入水中的體積為V1；現(xiàn)將一體積為V2的物體B放在物體A上，物體A剛好全部浸沒(méi)在水中，如圖乙所示．則物體B的密度為（ ）

A． •ρ水 B． •ρ水

C． •ρ水 D． •ρ水

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川德陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖斜面長(zhǎng)6m、高1.5m，工人用沿斜面向上500N的力，以1.5m/s的速度把重1600N的箱子勻速推到車(chē)上，則推力的功率是____W；該斜面機(jī)械效率是_______％。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺(jué)得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)”，于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究．

（1）分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開(kāi)液體的體積越大，所受的浮力就 （選填“越大”或“越小”）．

（2）小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線(xiàn)，如圖所示．

分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 （選填“a”或“b”）；該金屬圓柱體所受的重力為 N，當(dāng)金屬塊完全浸沒(méi)水中后所受的浮力是 N，金屬塊浸沒(méi)水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 （選填“有”或“無(wú)”）關(guān)．

（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，用來(lái)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系．

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