“每天測量體溫”是科新中學預防“非典”的重要措施之一．如圖9-5所示有四位同學分別沿A、B、C、D方向讀數(shù)．你認為沿_______方向讀數(shù)要方便一些，原因是體溫計在設計時對于這個方向應用了__________．
B  凸透鏡能成正立、放大的虛像
考點：
專題：應用題；簡答題．
分析：因體溫計中刻度和水銀柱都很小，為看得清楚，將橫界面做成三角形（近似三角形），
這樣從正面看會形成凸透鏡放大效果，才能保證纖細的水銀柱被看清．
解答：解：因為要準確到0.1℃，刻度和水銀柱都很小，又因將橫界面做成三角形，
此時只有B點可以看成一個凸透鏡，便于讀數(shù)，凸透鏡可成正立放大虛像，
故答案為：B，凸透鏡成正立放大虛像的原理．
點評：本題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律在生活中的應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體會呈現(xiàn)五顏六色，這是由于不透明的物體的顏色是由它反射的光的顏色決定的，某種顏色的不透明體只能反射這種顏色的光，對于透明體只能透過這種顏色的光，其他顏色的光不能穿過．那么，太陽光照射到一個綠色的物體上，物體表面只能反射_______色光，太陽光照射到一個紅色的玻璃上，則玻璃只能透過_________色的光。試猜想，舞臺上穿綠色舞衣的芭蕾舞演員正在盡情的舞蹈，舞臺頂只有紅色燈是亮的，則我們看到演員的衣服是_________色的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學在做“平面鏡成像的特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平臺上再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，
 
在此實驗中：    
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目是            
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物_____________關系。
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_______________關系。
(4)移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上____接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)。所以平面鏡所成的像是____ (填“實”“虛”)。
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時．它的像______（填“變大”、“變小”或“不變”) ，并且______(填“遠離”或“靠近”) 玻璃板。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（6分）如圖所示的兩幅插圖，均來自物理課本，請你說出它們各自的光學現(xiàn)象．甲圖顯示的現(xiàn)象叫做  ▲  現(xiàn)象，它說明了  ▲  ．乙圖中的溫度計未被太陽光照射到，但示數(shù)升高，說明紅外線具有  ▲  效應．
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

毛主席的詩句“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞”主要涉及的物理知識是______.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下說法中不正確的是（   ）
A．光在同一種介質中的傳播路徑一定是直線
B．光從一種介質射入另一種介質中，傳播方向一定改變
C．光在均勻介質中沿直線傳播
D．光從水中斜射入空氣，折射角小于入射角

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖9所示，在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像               的關系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像                 的關系；
（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上       接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_______像；
（4）從實驗中得出的結論是：                                         ______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明將紅色濾色鏡(即紅色玻璃)擋在照相機鏡頭前給一株黃色的月季花拍照，照片上該花的顏色是         （     ）
A．黃花B．紅花C．黑花D．白花

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上：
（1）我們在光屏上看到一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是______不同顏色的光，這種現(xiàn)象叫色散現(xiàn)象．這一現(xiàn)象說明了白光______（選填“是”或“不是”）最單純的光．
（2）下列現(xiàn)象屬于色散現(xiàn)象現(xiàn)象的是（　�。�
A．小孔成像 B．水中月亮 C．雨后彩虹
（3）若在白屏上貼一張紅紙（如圖乙），則光屏上就出現(xiàn)______．
（4）彩色電視機畫面上的豐富色彩，是由紅、______、藍三種色光混合而成的．

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同步練習冊答案