分析 (1)實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,力要最小,力臂須最大,由此分析計算最小力;
(3)將杠桿中點置于支架上,杠桿的重心通過支點,消除杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響;
(4)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂.
解答 解:
(1)杠桿左端上翹,此時應將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,當力臂最大時,力才最小,由圖以A到O點距離為力臂是最大的力臂,則力方向應豎直向上,若杠桿上每格長為l,
F1×3l=3×0.5N×4l,
所以F1=2N;
(3)將杠桿中點置于支架上,讓杠桿的重心通過支點,是為了消除杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響;
(4)實驗中,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于直接從杠桿上測量力臂.
故答案為:(1)左;(2)2;(3)消除杠桿自重對實驗的影響;(4)方便直接測力臂.
點評 探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響,使實驗簡單化,便于探究.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動員離開蹦床后上升過程中,蹦床對運動員不做功 | |
B. | 運動員落到蹦床上繼續(xù)向下運動的過程中,動能一直減小 | |
C. | 在下落過程中,運動員由于具有慣性,所以速度越來越大 | |
D. | 運動員在空中下落過程中(未接觸蹦床前),重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在空中飛行的青蛙受到了重力和向前的力的作用 | |
B. | 在空中飛行的青蛙沒有受到力的作用 | |
C. | 青蛙在下落的過程中重力勢能增加 | |
D. | 落地后青蛙受到重力和地面對它的支持力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖釘?shù)募庾龅煤芗?/td> | B. | 月球車的輪子做得很寬 | ||
C. | 沙發(fā)的表面做得很柔軟 | D. | 書包的背帶做得很寬 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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