（1）生活中常常要用到如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計，其中體溫計的讀數(shù)是：____________；
 簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點。
（2） __________________________________________________；
（3） __________________________________________________；
（4）___________________________________________________。
（1）37.8℃；
（2）量程不同；
（3）分度值不同；
（4）體溫計有一個縮口而溫度計沒有；
（5）兩支溫度計的玻璃泡里的液體不同。（合理即可，任選三點）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

22、閱讀下列材料，按要求回答問題．
空心錘子在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中，我們常常要用到錘子．如在墻上釘釘子時，我們用錘子反復(fù)擊打釘子，釘子便進(jìn)入墻里．但是，在宇宙空間，當(dāng)宇航員用錘子敲擊物體時，錘子給物體一個作用力，物體受力運動的同時，人和錘子也會向背離被擊物體的方向運動，并且敲擊時的作用力越大，人和錘子就會被彈得越遠(yuǎn)，根本無法進(jìn)行再次敲擊．
怎樣解決這一問題呢？
科學(xué)家把宇航員用的錘子設(shè)計成空心的，并在里面裝入一定量的鋼砂．當(dāng)手握錘子敲擊物體時，錘頭會把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來處于相對靜止的鋼砂運動起來．鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時產(chǎn)生熱量，減慢了錘子的運動，使錘子不會反跳起來．由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復(fù)敲擊物體的難題．
（1）用錘子擊打釘子時，釘子由于
振動
而發(fā)聲．而宇航員在太空敲擊物體時，卻聽不到聲音，這是由于
真空
不能傳聲；
（2）文中敘述到物體受力運動的同時，人和錘子也會反向運動，這說明物體間
力的作用是相互的
．錘子離開物體后，仍能繼續(xù)運動，是由于錘子具有
慣性
；
（3）請在原文用橫線畫出介紹空心錘中裝入鋼砂“使錘子不會反跳起來”本質(zhì)原因的文字．

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科目：初中物理 來源： 題型：

生活中常常要用到如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計，其中體溫計的讀數(shù)是：
37.8℃
37.8℃
；
簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點．
（1）
量程不同和分度值不同
量程不同和分度值不同
；（2）
體溫計讀數(shù)時可脫離被測物體，而溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測物體
體溫計讀數(shù)時可脫離被測物體，而溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測物體
；（3）
體溫計有一個細(xì)小的縮口而溫度計沒有
體溫計有一個細(xì)小的縮口而溫度計沒有
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

生活中常常要用到如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計，其中體溫計的讀數(shù)是：________；
簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點．
（1）________；（2）________；（3）________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

生活中常常要用到如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計，其中體溫計的讀數(shù)是：______；
簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點．
（1）______；（2）______；（3）______．

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