物質(zhì) | 質(zhì)量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間的長短來反應(yīng)沙子和水吸收熱量的多少;
(2)注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,需要控制的變量有加熱的方法、沙子和水的質(zhì)量、沙子和水升高的溫度,通過比較加熱時(shí)間的長短來反應(yīng)吸收熱量的多少.
(3)分析表格中數(shù)據(jù),質(zhì)量和升高溫度相同,物質(zhì)種類相同,由加熱時(shí)間可判斷吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系.
解答 解:(1)在此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過加熱時(shí)間的長短來反映的;
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制加熱方法相同、物質(zhì)的質(zhì)量相同、物質(zhì)升高的溫度相同,并比較加熱時(shí)間的長短,得出吸收熱量的多少;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,物質(zhì)的質(zhì)量和升高溫度相同,種類不同,加熱時(shí)間不同,即吸收熱量不同,可知物質(zhì)吸收熱量與物質(zhì)的種類有關(guān).
故答案為:(1)加熱時(shí)間;(2)物質(zhì)的質(zhì)量;升高的溫度;(3)種類.
點(diǎn)評(píng) 此題是“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn),主要考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)也要注意實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間來反應(yīng)吸熱多少的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)于溫度計(jì)液柱上表面相平 | |
B. | 使用溫度計(jì)前應(yīng)該甩一甩 | |
C. | 使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中 | |
D. | 使用液體溫度計(jì)測量溫度時(shí)不能超出其量程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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