如圖,圓柱形玻璃瓶裝滿水,把鉛筆放在一側,通過玻璃看到那只鉛筆,把鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢移動,則看到的現(xiàn)象是( )

A. 鉛筆的像會一直變大 B. 鉛筆像先變大后變小

C. 鉛筆像由正立變成倒立 D. 鉛筆像由倒立變成正立

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第二節(jié)密度同步訓練 題型:選擇題

木球的質量是鐵球的,木球的半徑是鐵球的兩倍(均為實心),那么木球的密度是鐵球的密度的( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)九年級上冊期中測試 題型:選擇題

如圖所示是興趣小組研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖,實驗中保持電源電壓不變,先閉合開關S()

A. 甲表沒有示數(shù),乙表有示數(shù)

B. 再閉合開關S1,甲表示數(shù)大于乙表示數(shù)

C. 再閉合開關S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

D. 再閉合開關S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第五章第四節(jié)眼睛和眼鏡同步訓練 題型:選擇題

關于視角,下列說法正確的是( )

A.眼睛視網(wǎng)膜上像的大小取決于物體對眼的光心所張的角,即從物體兩端向眼的光心所引的兩條線所夾的角,這就是視角

B.我們看到物體的大小決定于視角大小

C.同一物體離眼睛越近所引起的視角就越大

D.視角就是眼睛看到的角

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第五章第四節(jié)眼睛和眼鏡同步訓練 題型:選擇題

如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體,拿一個遠視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊,在拿走遠視眼鏡后,為了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( )

A. 將蠟燭靠近凸透鏡 B. 將光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡

C. 將光屏靠近凸透鏡 D. 將光屏遠離凸透鏡

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓練 題型:雙選題

小明同學在探究凸透鏡成像成像規(guī)律時,用焦距分別為f1、f2的甲、乙兩個凸透鏡進行實驗.先將點燃的蠟燭、透鏡甲和光屏放置在光具坐上,調整后的位置如圖所示,此時在光屏上得到燭焰清晰的像(圖中未標出):再用透鏡乙替換透鏡甲,且保持蠟燭和透鏡的位置不變,將光屏向左移動再次得到燭焰清晰的像.下列判斷正確的是( )

A. 圖中光屏上的像是放大的 B. 圖中光屏上的像是縮小的 C. f1<f2 D. f1>f2

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓練 題型:實驗題

梁艷同學想通過實驗了解她在數(shù)學“希望杯”比賽中獲得的銅牌是否由純銅制作,于是她進行了下列正確的實驗操作:

(1)調節(jié)天平.若她在調節(jié)橫梁平衡過程中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺的左側,則此時應將平衡螺母向 ______ (選填“左”或“右”)移動;

(2)測量獎牌的質量.若橫梁平衡時,右盤砝碼質量與稱量標尺上的示數(shù)值如圖所示,則獎牌的質量為 ______ g;

(3)測量獎牌的體積.把獎牌緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中,讓溢出的水流入空杯,(填寫接下來的實驗操作); ______ .

(4)計算獎牌的密度.若測量出獎牌的體積為8cm3,則獎牌的密度為 ______ g/cm3;

(5)判定.從密度表查得ρ銅=8.9×103kg/m3.比較后梁艷得出的實驗結論是 ______ .

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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)內能與熱機 題型:綜合題

人類正積極開發(fā)和利用太陽能,如太陽能熱水器、太陽能電池等.江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領,做了如下探究:天氣晴朗時,江濤測得太陽能熱水器1 h內使質量為50 kg的水從20 ℃升高到30 ℃,問:

(1)水吸收了多少熱量?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]

(2)若用液化氣加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒多少立方米的液化氣?(假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107 J/m3)

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第十二章第1節(jié)《杠桿》同步練習 題型:雙選題

如圖所示,輕質細桿可繞O點自由轉動,在A端施加一個始終垂直于杠桿的作用力F,使其從OA位置慢慢地轉到OA′位置的過程中,以下正確選項是( )

A. 力F先變小后變大 B. 力F先變大后變小

C. 力F和它的力臂L之積保持不變 D. 力F和它的力臂L之積先變大后變小

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