【題目】如圖所示為我國(guó)古代用銅水鑄造成精美的青銅器，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.用大小不同的力先后敲擊青銅器，青銅器發(fā)聲的響度會(huì)不同
B.當(dāng)青銅器靜止在水平地面上時(shí)，它受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
C.青銅器正放和倒放時(shí)對(duì)地面的壓力大小不相等
D.用銅水鑄造成精美的青銅器的過(guò)程是凝固現(xiàn)象

【答案】ABD
【解析】解：A、用大小不同的力先后敲擊青銅器，青銅器振動(dòng)的幅度不同，發(fā)聲的響度會(huì)不同，故A正確； B、當(dāng)青銅器靜止在水平地面上時(shí)，它受到的重力和支持力是作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，為一對(duì)平衡力，故B正確；
C、固體對(duì)水平面的壓力等于其重力，青銅器正放和倒放時(shí)對(duì)地面的壓力大小相同，故C錯(cuò)誤；
D、銅水變?yōu)榍嚆~器的過(guò)程是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，叫作凝固，故D正確．
故選：ABD．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平衡力的辨別的相關(guān)知識(shí)，掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力，以及對(duì)壓力及重力與壓力的區(qū)別的理解，了解壓力：指垂直作用在物體表面上的力．壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示滑輪組將重為300N的物體以0.2m/s的速度勻速向上拉動(dòng)，拉力為125N（不計(jì)繩重及摩擦），則動(dòng)滑輪重N，5s內(nèi)人拉繩子做的功是J，該滑輪組的機(jī)械效率是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1944年，意大利科學(xué)家精確的測(cè)出了大氣壓的值；如圖甲所示，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計(jì)遵循了的原理；如圖乙所示，用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小英按圖1所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量電阻Rx的阻值．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖2所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，待測(cè)電阻Rx的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重物A是體積為10dm3 ， 密度為7.9×103 kg/m3的實(shí)心金屬塊，完全浸沒(méi)在水中．現(xiàn)緩慢將重物A提升2m，所用拉力為400N，重物始終未提出水面．不計(jì)摩擦，g取10N/kg．求：
（1）物體受到的浮力；
（2）動(dòng)滑輪重；【要求：畫出受力分析圖】
（3）該滑輪的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體．他用同一個(gè)“熱得快”電加熱器分別給它們加熱并跟據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象，下面所得結(jié)論正確的是（ ）
A.小明是用加熱時(shí)間表示吸收熱量多少的
B.小明探究問(wèn)題的自變量是液體種類
C.小明探究問(wèn)題的自變量是升高的溫度△t
D.甲的吸熱能力弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技館中有一個(gè)展品叫“磁棒過(guò)線圈”，該裝置可以演示產(chǎn)生感應(yīng)電流．展品 如圖所示，磁棒靜止在線圈中時(shí)，電路中沒(méi)有電流，電流表（靈敏電流計(jì)）指針指在“0”刻度位置．當(dāng)小欣將磁棒從線圈中向上取出時(shí)，電流表（靈敏電流計(jì)）指針向左偏轉(zhuǎn)；當(dāng)把磁棒向下插入線圈中時(shí)，電流表（靈敏電流計(jì)）指針向右偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)寫出小欣所探究的問(wèn)題是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課上老師做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，把一大一小兩個(gè)塑料瓶掛在杠桿兩端，調(diào)節(jié)使杠桿水平平衡．取下大塑料瓶，用打氣筒向里面打氣，關(guān)好瓶口的閥門后，再掛回杠桿上，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.杠桿仍然保持水平平衡
B.杠桿左端下沉
C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣是有質(zhì)量的
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣對(duì)大塑料瓶有浮力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入如圖甲所示的實(shí)物電路中．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至端（選填“B”或“C”）．這樣操作的目是： ．
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，燈泡都不發(fā)光，且電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)．某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查電路故障，當(dāng)把導(dǎo)線的兩端分別接在A、E和A、C接線柱上，發(fā)現(xiàn)燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)．根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是
A.電流表斷路
B.電流表短路
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.滑動(dòng)變阻器短路
（4）故障排除后閉合開關(guān)，為測(cè)小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)（如圖乙所示）為A，則燈泡的額定功率是W．

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