4.有六名同學(xué),使用同一刻度尺測量同一作業(yè)本的長度,六次測量記錄是:(1)18.82cm;(2)18.83cm;(3)17.28cm;(4)18.81cm;(5)18.80cm;(6)18.805cm.則:
(1)其中一位同學(xué)測量結(jié)果錯誤的是17.28cm.
(2)一位同學(xué)測量結(jié)果不合理的是18.805cm.
(3)這本作業(yè)本的長度是18.82cm.

分析 ①對于給出的數(shù)據(jù),首先要弄清楚是否有錯誤數(shù)據(jù),然后再利用多次測量求平均值的方法求出物體的長度.注意在求平均值時,計算結(jié)果的小數(shù)點后有幾位數(shù)字應(yīng)該和給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點后有幾位數(shù)字相同;
②對于一個正確的長度測量結(jié)果,倒數(shù)第二位對應(yīng)的單位是刻度尺的分度值.

解答 解:(1)從六個測量結(jié)果看,17.28cm與其它測量結(jié)果偏差太大,所以此數(shù)據(jù)是錯誤的記錄,應(yīng)該舍去;
(2)從18.82cm、18.83cm、18.81cm、18.80cm可以看出倒數(shù)第二位對應(yīng)的單位是mm,刻度尺的分度值為1mm,18.805cm的分度值是0.1mm,測量結(jié)果不合理;
(4)為了減小誤差,應(yīng)該求四次測量的平均值,即這本作業(yè)本的長度為:L=$\frac{18.82cm+18.83cm+18.81cm+18.80cm}{4}$≈18.82cm.
故答案為:(1)17.28cm;(2)18.805cm;(3)18.82cm.

點評 在長度測量時,減小誤差的方法--多次測量取平均值法;但在計算平均值時,所得結(jié)果無論是否能除盡,都要將小數(shù)位數(shù)保留成與測量值相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,燈L上標(biāo)有“12V 3.6W”,定值電阻R1的阻值為10歐,滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”.閉合S1、S2,燈L正常發(fā)光.電流表、電壓表的量程分別為0~3A,0~15V,求:
(1)燈正常發(fā)光時的電阻;
(2)滑動變阻器允許連入的阻值范圍.
(3)斷開S1、S2,用一個新的電源去替代原來的電源,電流表、電壓表的量程分別為0~0.6A,0~3V.移動滑動變阻器的滑片過程中,要求兩個電表先后均能達(dá)到滿刻度且電路正常工作.求允許替換電源的范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車,汽車使用前需要壓縮儲存氣體,這一過程通過做功的方式使氣體內(nèi)能增加,開動時,釋放的氣體推動發(fā)動機(jī),將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,此車緊急剎車時,剎車片和輪胎都變熱,汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用丙、丁圖的裝置來進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是4N.(g取l0N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時電阻約為8Ω)的試驗中,電源為兩節(jié)新干電池.

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,請用筆畫線將圖甲電路連接完整,要求滑片P向左滑動時,滑動變阻器接人電路的電阻變小.
(2)電路連接后,閉合開關(guān),移動滑片(未達(dá)到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是燈泡短路.
(3)排除故障后,為了測量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡額定功率是0.75W.
(4)某同學(xué)在測另外一個小燈泡額定功率過程中,她用同一套器材做了三次實驗,獲得三組數(shù)據(jù),并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理,如下表:
實驗序號電流示數(shù)/A額定功率/W額定功率的平均值/W
10.712.698P=$\frac{2.689+2.622+2.584}{3}$=2.635
20.692.622
30.682.584
①這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確?正確(正確/不正確),其理由是三次實驗都是測量燈泡的額定功率,求平均值可以減小誤差.
(5)若實驗中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小明選用一個R0=5Ω的電阻,設(shè)計了如圖丁的電路及實驗方案:
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出R0兩端的電壓U0,通過計算得到小燈泡的額定功率.
指出他的設(shè)計方案中存在的兩個問題:
問題一:無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;問題二:只將電壓表的a點接線改接到c點,電壓表的正負(fù)接線柱接反,無法測出R0兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.為紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年,中國人民銀行發(fā)行了孫中山紀(jì)念幣,如圖所示.紀(jì)念幣直徑30mm,其質(zhì)量約為普通一元硬幣的2倍,大約是(  )
A.0.3kgB.13gC.13kgD.0.3g

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,這是一款人臉識別門鏡一體機(jī),通過攝像鏡頭捕捉人臉信息,并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行對比.下面對該裝置說法正確的是(  )
A.該攝像鏡頭相當(dāng)于凹透鏡
B.該攝像鏡頭相當(dāng)于平面鏡
C.這種攝像鏡頭對光線具有發(fā)散作用
D.這種攝像鏡頭與老花鏡是同一種透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.腌咸菜時,需要很長時間菜才能變咸,而炒菜只需幾分鐘菜就變咸了,原因是( 。
A.菜分子間存在間隙,易擴(kuò)散
B.鹽分子和菜分子存在相互作用力
C.炒菜時菜是動的,鹽分子更容易進(jìn)入菜里
D.炒菜時溫度高,分子運動更劇烈

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.下列三幅圖中,圖c是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的;圖a是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的;圖b是研究蒸發(fā)快慢與溫度關(guān)系的.

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