（2008?常熟市模擬）用電流表和電壓表測量電阻的實驗中需要進行三次實驗，目的是
減小誤差
減小誤差
；
在測定小燈泡功率的實驗中也需要進行三次實驗，目的是
尋找規(guī)律
尋找規(guī)律
．
分析：測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進行多次測量，如果物理量是個恒量，多次測量求平均值可以減小實驗誤差；
如果不是測量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測量，尋找普遍性．
解答：解：“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”時，測量的是定值電阻的阻值，測量值是個定值，多次測量可以比較測量值減小誤差．
測量電功率的實驗是為了研究功率與電壓、電流的關(guān)系，因此多次測量是為了尋找普遍規(guī)律；
故答案為：減小誤差；尋找規(guī)律．
點評：注意求平均值時，計算的結(jié)果小數(shù)點后面保留的位數(shù)要和題目中提供的數(shù)據(jù)的位數(shù)相同，這是由測量工具的分度值決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常熟市模擬）一長方體木塊，長a=0.5m、寬b=0.2m、厚c=0.1m，放在水平地面上，密度ρ=0.6×103kg/m3（g取1 0N/kg）
問：（1）該物體對地面的最大壓強、最小壓強各為多少？
（2）如將該物體投入水中，靜止時受到的浮力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常熟市模擬）在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，移動蠟燭，使光屏從較遠處接近凸透鏡焦點時，均能得到清晰的像，在此過程中，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常熟市模擬）如圖是小強在做實驗時連接的實物電路．當(dāng)開關(guān)閉合時，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有讀數(shù)．則出現(xiàn)此故障原因可能是（假設(shè)只有一處故障）（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常熟市模擬）在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中，所用的裝置如圖所示．
（1）某同學(xué)正確測得鉤碼上升的高度為0.1米，鉤碼總重為1.5牛，其余數(shù)據(jù)如下表：
拉力F（牛） 拉彈簧秤的線端提升的距離s（米） 有用功W有用（焦） 總功W總（焦）
0.6 0.2 0.15 0.12
上表中肯定錯誤的數(shù)據(jù)是
拉彈簧秤的線端提升的距離
拉彈簧秤的線端提升的距離
和
總功
總功
．若表中其它數(shù)據(jù)是正確的，則該滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%
．
（2）有兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，但測出的滑輪機械效率卻不同，下列原因中不可能的是（
D
D
）
A．滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同
B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D．鉤碼被提升的高度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常熟市模擬）在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，同學(xué)們設(shè)計如圖電路圖，其中R為定值電阻，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
表一
R=5Ω 電壓/V 10 20 30
電流/A 0.2 0.4 0.6
表二
U=3V 電阻/Ω 5 10 15
電流/A 0.2 0.2
（1）根據(jù)表一中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．
（2）在研究電流與電阻關(guān)系時，用10Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，將電流示數(shù)在表盤上標(biāo)出，并選擇合適的量程；再換用另一定值電阻時，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)大于3V，則其選用的是
15
15
Ω的電阻．此時應(yīng)向
右
右
（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．

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