【題目】如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖。其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB。
(1)實驗中是通過比較 來比較動能大小的。
(2)動能是指 (填序號)
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
(3)讓同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動能大小與 的關系。
(4)比較圖A、B可得結論: 。
(5)小王同學通過比較B、C兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動能大”,小李認為小王的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎? 。
【答案】(1)木塊被撞距離的長短 (2)B (3)速度大小 (4)質(zhì)量相同時,速度越大,動能越大 (5)沒有控制速度相同
【解析】
試題分析:(1)能量的大小可以用物體做功的多少度量,實驗中是通過比較木塊被撞距離的長短來比較動能大小的(轉(zhuǎn)換法)。
(2)實驗中小球撞擊木塊,用木塊被撞距離的長短來反映小球動能大小。所以,動能是指小球撞擊木塊時的動能
(3)小球滾到斜面底部的速度是由它在斜面的高度決定的,讓同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,是控制質(zhì)量相同,為了研究動能大小與速度的關系。
(4)比較圖A、B可得結論:質(zhì)量相同時,速度越大,木塊被撞距離越遠,小球動能越大 。
(5)研究動能大小與質(zhì)量的關系,應控制速度相同,而B、C兩圖,質(zhì)量不同的兩個小球沒有從斜面的同一高度滾到斜面底部,沒有控制速度相同。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種小兒用藥的用法用量中寫到:
[用法用量]溶于40℃以下的溫開水內(nèi)服,成人一天8~16袋,分2~3次服用;小兒一天25mg/kg,分2次服.共有:0.125g×12袋.
根據(jù)以上數(shù)據(jù),如果一個小孩的質(zhì)量是20kg,則每次用量是 袋, 天內(nèi)能將此盒藥用完.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一塊冰投入到一杯水中(不與外界發(fā)生熱傳遞),冰的質(zhì)量逐漸增加,由此可以判斷是( )
A.冰原來的溫度低于0℃
B.冰原來的溫度等于0℃
C.冰原來的溫度高于0℃
D.以上三種情況均有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛用如圖所示的器材做“探究平面鏡成像特點”實驗.
(1)為方便觀察,實驗時玻璃板應該 放置在水平桌面上.
(2)如果發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗,可以用手電筒正對 (選填“棋子”或“棋子的像”)照射,這樣就可以增加像的清晰度.
(3)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子 (選填“A”或“B”)側(cè)觀察.
(4)小剛用厚度為5mm的玻璃板做實驗,在準確找到物體和像的位置后,他測出物體到平面鏡距離和像到平面鏡距離如表所示,造成小剛測出的物距和像距不相等的原因是 .使用此實驗過程小剛還可能看到 個像;為了避免出現(xiàn)這樣的情況實驗時我們應該 .
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
物距/cm | 2.3 | 4.6 | 5.4 |
像距/cm | 2.8 | 5.1 | 5.9 |
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【題目】口技是中華民族的傳統(tǒng)技藝,口技演員表演時發(fā)出的聲音是靠由聲帶產(chǎn)生的;通過傳播進入觀眾的耳朵里,表演中聽著像是黃鸝鳥的叫聲,是因為演員模仿了黃鸝鳥叫聲的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了校園安全,各學校均安裝了監(jiān)控攝像頭,關于監(jiān)控攝像頭成像說法正確的是( )
A.與投影儀成像原理相同
B.與近視眼鏡成像原理相同
C.成倒立、縮小的實像
D.成正立、縮小的實像
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