13．如圖若是兩燈并聯(lián)，在三個“○”內(nèi)填“電壓表”和“電流表”的符號．

分析 根據(jù)并聯(lián)路的特點進行分析，使電流從電源正極流出時分為兩路，分別進兩個燈泡，故可判斷出所填的元件．

解答 解：要想使兩燈泡并聯(lián)，則電流應從正極流出，分別流入兩個燈泡，最后再匯合后，回到電源的負極，因此上面和下面的應為電流表，中間的應為電壓表，如下圖所示：

點評 解決本題的關鍵：一是會根據(jù)并聯(lián)電路的特點設計串并聯(lián)電路，二是會根據(jù)電表在電路中的作用選擇電表的位置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用如圖所示電路測量未知電阻，在這個測量實驗中，采用的物理實驗方法是等效代替法．其中RX是待測電阻，R0是電阻箱，電阻箱的最大值大于RX．
（1）實驗的主要步驟是：
①按照電路圖連接電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大；
②閉合開關S1前，滑片P置于a端（選填：“a”、“b”）
③閉合開關S1
④再閉合開關S3，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當?shù)奈恢�，記下此時電流表的示數(shù)I．
⑤先斷開開關S3，再閉合開關S2，保持滑動變阻器的電阻不變，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表的示數(shù)仍為I．
⑥RX的阻值為此時R0的阻值．
（2）在此實驗中，若將電流表改用電壓表，其他器材不變，畫出用等效替代法測量RX電阻的實驗電路圖．要求所設計的電路在連接好后，只能通過開關來改變電路的連接情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，一個上下粗細不一樣的容器，注入部分水后封閉．如圖甲那樣放置時，水對底部的壓強是P1，將它倒置如圖乙那樣放置時，水對底部的壓強為P2．那么P1和P2關系是P1＜P2（填“＞”或“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列生活情景中，屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．鋸木頭時鋸條會變熱B．搓手使手變暖
C．用熱水袋取暖D．鐵絲被反復彎折，彎折處會變熱

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“串聯(lián)電路電壓的關系”實驗中，所用電源是四節(jié)干電池串聯(lián)；電壓表一個；阻值分別為2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的電阻各一個；開關一個；導線若干．實驗電路如圖1所示．

（1）你選擇2Ω、4Ω和10Ω三個電阻進行實驗．
（2）某次實驗電壓表示數(shù)如圖2所示，則電壓為1.2V．
（3）該實驗需要做多次，做多次實驗的目的是使實驗結論更具有普遍性．
用改變電源電壓的方法進行多次實驗，這種方法是否正確？不正確．
（4）若某實驗小組在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)AB間和AC間的電壓都大于3V，BC間電壓小于3V，則該次實驗，測量AB、AC間的電壓時，電壓表用大量程，測量BC間電壓時，電壓表用大量程；當改變電阻規(guī)格進行另一次實驗時，發(fā)現(xiàn)AB、BC、AC間的電壓都小于3V，則此次實驗，電壓表應該用小量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，魚夫捕魚，漁夫看到魚的位置與魚的實際位置相比應該（　�。�
A．偏淺B．偏深C．相同D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學“百米跑”的時間是12.5s，他跑步的平均速度是28.8km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．甲乙兩物體做勻速直線運動，若運動的路程之比為3：1，所用時間之比為5：3，則它們的速度之比為9：5；若甲、乙保持速度不變，通過相同的路程，則甲、乙兩物體所用時間之比為5：9．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．滑動變阻器能夠改變接入電路的電阻，但不能顯示電阻的數(shù)值，電阻箱是一種能夠讀出阻值的變阻器，實驗室常用的是滑動變阻器．

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同步練習冊答案