小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:
(1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
①選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系;
②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將 (填“變大”、“不變”或“變小”).
(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像,則該凸透鏡的焦距為 cm;
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
(3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí),燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的 (選填“前面”或“后面”).
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科目:初中物理 來源:2016屆新人教版初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照?qǐng)D1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大小.
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);驗(yàn)證猜想②,應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路;驗(yàn)證猜想③,應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟 有關(guān).
(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 ,解決這一問題的措施是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省廣安市岳池縣初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的做法中,符合安全用電原則的是( )
A.
雷雨天站在大樹下避雨
B.
用手指碰觸插座的插孔
C.
用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
D.
將冰箱的金屬外殼接地
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省、七中、九中初三理科實(shí)驗(yàn)班考前集訓(xùn)檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源的輸出電壓恒定不變,現(xiàn)將一個(gè)燈泡L接在離電源很近的AB兩點(diǎn)間時(shí),燈泡L消耗的功率為36瓦,若將燈泡L,接在離電源較遠(yuǎn)的CD兩點(diǎn)間時(shí),燈泡L消耗的功率為16瓦,則輸電導(dǎo)線AC,BD上消耗的總功率為( )
A.1W B.2W C.4W D.8W
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省、七中、九中初三理科實(shí)驗(yàn)班考前集訓(xùn)檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
廚房中的一些現(xiàn)象和做法都含有物理知識(shí),下列對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.打開醋瓶能聞到酸味﹣﹣分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.用高壓鍋煮飯﹣﹣利用降低氣壓,提高水的沸點(diǎn)
C.打開鍋蓋看到“白氣”﹣﹣汽化現(xiàn)象
D.用煤氣灶燒開水﹣﹣利用做功改變物體內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西省初三寒假物理檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是濟(jì)寧市2013年中考試卷答題卡中用來識(shí)別考生信息的條形碼(樣碼),當(dāng)條形碼掃描器照射它時(shí),黑條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),白條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),再通過電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息.
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西省初三寒假物理檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理課外興趣小組活動(dòng)中,老師要求同學(xué)們只能用電壓表的“0~3V”量程測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,所給電源的電壓恒為6V,其它器材均符臺(tái)實(shí)驗(yàn)要求.如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的四種實(shí)驗(yàn)電路圖,則能完成實(shí)驗(yàn)的電路圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省濟(jì)南市中考模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列物理量的估測(cè)中,最接近實(shí)際的是( )
A.人的步行速度約為10m/s
B.普通教室的高度約為3m
C.九年級(jí)物理課本質(zhì)量約為30g
D.普通教室一盞日光燈的額定功率約為200W
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