9.同學(xué)們利用“伏安法”測(cè)量未知電阻RX的阻值,所用電源電壓為3V,RX阻值約為5Ω.

(1)實(shí)物電路如圖甲,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接好.
(2)閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙,則通過(guò)電阻RX的電流I=0.5A,計(jì)算出RX=4.8Ω.

分析 (1)根據(jù)電源電壓確定電壓表量程與電阻并聯(lián),由歐姆定律求出電路中最大電流確定電流表選用量程與電阻串聯(lián),變阻器按一上一下原則接入電路中;
(2)由電流表小量程度值讀數(shù),根據(jù)歐姆定律求電阻大。

解答 解:(1)電源電壓為3V,電壓表選用小量程與電阻并聯(lián),電路中最大電流I=$\frac{U}{I}=\frac{3V}{5Ω}$=0.6A,電流表選用小量程與電阻串聯(lián),變阻器按一上一下原則接入電路中,如下所示:

(2)閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙,電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.5A,電阻RX的電流I=$\frac{{U}_{X}}{{I}_{X}}=\frac{2.4V}{0.5A}$=4.8Ω.
故答案為:(1)如上所示;(2)0.5;4.8.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)電阻大小,考查電路的連接及電流表讀數(shù)及電阻計(jì)算,為基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.連通器中裝入同種液體,在液體靜止時(shí),各容器的液面總保持相平.茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器原理來(lái)工作的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,屬于在聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲的是( 。
A.
科研人員研制出的反噪聲器
B.
北京動(dòng)物園修建了“隔音蛟龍”
C.
摩托車(chē)排氣管上安裝消聲器
D.
空軍機(jī)務(wù)兵佩戴降噪防護(hù)耳罩

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.小明同學(xué)在周末學(xué)習(xí)利用電能表測(cè)量家用電器實(shí)用電功率,于是他將2.5L初溫為20℃的水加入電加熱壺中,將它單獨(dú)接入家庭電路.使其工作100s,觀察到家中電能表指示燈閃爍84次,電能表標(biāo)有“220V,3600imp/kW•h”字樣,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),假設(shè)電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,求:
(1)電熱水壺在100s時(shí)間內(nèi)的實(shí)際功率.
(2)在此功率下需要多長(zhǎng)時(shí)間可以將這壺水加熱到100℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,開(kāi)關(guān)S1和S2均閉合時(shí),電流表A1的示數(shù)為1.8A,A2的示數(shù)為0.6A,則
(1)通過(guò)L1的電流與通過(guò)L2的電流之比為多少?;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表A1與電流表A2的示數(shù)之比為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.同學(xué)們?cè)陔妼W(xué)復(fù)習(xí)時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn).

(1)甲組同學(xué)利用電路圖1探究“電流與電壓的關(guān)系”.
①請(qǐng)你按電路圖1完成實(shí)物圖2的連接.
②實(shí)驗(yàn)收集的信息如表,由表格數(shù)據(jù)可直接得出通過(guò)小燈泡的電流跟其兩端電壓的關(guān)系是電壓越大,電流越大(電流隨電壓增大而增大).為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做怎樣的替換?
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/V1.01.52.5
I/A0.200.250.30
(2)乙組同學(xué)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①小欣找來(lái)了兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡利用圖3電路,探究了“電功率跟電壓的關(guān)系”.收集到的信息如表所示,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.通過(guò)用電器的電流相同時(shí),用電器兩端電壓越大,電功率越大
電壓/V發(fā)光情況
L11.8
L22.7
②同組的小瑞利用圖1所示的電路,也完成了小欣的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整.
a.按電路圖連好電路;
b.分別將燈泡L1、L2接入電路;移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片保持兩次電流表示數(shù)相同;
c.分別記下電壓表示數(shù)和燈泡的發(fā)光情況.
d.分析比較實(shí)驗(yàn)信息,得出結(jié)論.
③請(qǐng)你對(duì)小欣和小瑞設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)對(duì)比評(píng)價(jià).a(chǎn).先后兩次觀察比較燈的亮度不如同時(shí)觀察比較燈的亮度更直觀、更明顯;
b.更換燈泡后為了控制電流相同,需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,操作麻煩;
c.用這個(gè)電路還可以研究電功率與電流的關(guān)系;
d.通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器可以多次實(shí)驗(yàn),使規(guī)律更具普遍性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小志和他的同學(xué)們想知道“小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)”.于是選擇額定電壓是2.5V的燈泡L1,接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整;
(2)若小志連接電路后閉合開(kāi)關(guān),電流表、電壓表有較小的示數(shù),燈泡L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因可能是將變阻器下面兩個(gè)接線柱連入了電路中了;
(3)小志排除故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使燈泡L1發(fā)光,測(cè)出燈泡L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表,請(qǐng)你將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的內(nèi)容補(bǔ)充在表格的空格處.
次數(shù)電壓/V電流/A實(shí)際功率/W電阻/Ω亮度
11.60.200.32較暗
22.50.240.610.42正常
32.80.260.7310.77較亮
(4)結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論:小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定;
(5)小志在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:用如圖甲所示的電路圖,可以探究導(dǎo)體中的“電流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)為這種說(shuō)法錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).原因是:燈的電阻隨溫度的變化而變化,不是一個(gè)定值;
(6)聰明的小媛決定用三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)代替燈L1想探究“電流與電阻的關(guān)系”,得到如下表所示的數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有移動(dòng)變阻器滑片保持電阻兩端的電壓不變.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小徐同學(xué)在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中選取了電源、待測(cè)小燈泡(標(biāo)有“3V”字樣)、電流表、電壓表、規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線,他正確連接電路.實(shí)驗(yàn)時(shí),他將滑動(dòng)變阻器的滑片置于A端,如圖(a)所示.閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,小燈發(fā)出明亮的光.接著他移動(dòng)滑片,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)他將滑片移動(dòng)至距離A端約四分之一變阻器長(zhǎng)度過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)比滑片在A端時(shí)逐漸減小約1伏后突然變成0伏.將滑片往回移動(dòng)一點(diǎn),電壓表恢復(fù)到前面示數(shù).小徐同學(xué)思考后判斷是滑動(dòng)變阻器發(fā)生斷路故障(選填“小燈”或“滑動(dòng)變阻器”或“電壓表”),并請(qǐng)求老師幫助.老師檢查器材后確認(rèn)小徐判斷正確,故障器材上確有一處斷路但其他部分完好.小徐根據(jù)已經(jīng)獲得的信息思考后,沒(méi)有要求更換器材,而是調(diào)整電路連接方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并使小燈正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖(c)所示.

①實(shí)驗(yàn)中使用的電源電壓為4.5伏;
②小燈額定電流為0.3安;
③小燈額定功率為0.9瓦;
④小徐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后對(duì)電路做出的調(diào)整是將滑動(dòng)變阻器A端接線改接到B端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端與套在粗糙豎直固定桿 A 處的圓環(huán)相連,彈簧水平且處于原長(zhǎng).圓環(huán)從 A 處由靜止開(kāi)始下滑,若到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)速度恰好為零,則從 A 到 B 的過(guò)程中圓環(huán)的動(dòng)能先變大后變小、機(jī)械能減。粡椈傻膹椥詣(shì)能增大(以上均填變化情況);圓環(huán)在 A 點(diǎn)時(shí)處于非平衡(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài).

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同步練習(xí)冊(cè)答案