蘇華同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.由此她對老師講過的“蜜蜂發(fā)聲是雙翅不斷振動產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.為了弄清蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里,蘇華同學(xué)進行了如下探究:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上.蜜蜂仍然發(fā)聲;
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲;
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動;
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.
請回答:
(1)蘇華同學(xué)在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是______________.
(2)從實驗①和②可得出的結(jié)論是______________.
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是______________。
(1)避免實驗結(jié)論的偶然性 (2)蜜蜂發(fā)聲不是由靠雙翅振動產(chǎn)生的 (3)蜜蜂是由“小黑點”振動發(fā)聲

試題分析:在實驗研究中要進行多次實驗才能得出一個比較準(zhǔn)確的結(jié)論,所以進行多次實驗的目的是使結(jié)論更具有普遍性。由①和②兩次實驗,把蜜蜂的雙翅粘住,翅膀不能振動,不能發(fā)聲;剪去雙翅,無翅膀,則沒有翅膀振動發(fā)聲,所以由這兩次實驗可知,蜜蜂發(fā)聲不可能是由翅膀振動產(chǎn)生的。用大頭針刺破小黑點,則小黑點不能振動發(fā)聲,所以此實驗是基于小黑點振動發(fā)聲的猜想。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂器發(fā)出的聲音
B.發(fā)生雷電時,震天的雷聲是通過電流傳播的
C.在教學(xué)樓前后植樹是在聲源處減弱外來的噪聲
D.超聲波清洗機可以清洗精密儀器,說明聲音具有能量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是(    )
A.聲波是一種電磁波,但它不能在真空中傳播
B.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲
C.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
D.通常女聲比男聲音調(diào)高,是由于女性聲帶振動比男性聲帶振動快

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是(   )
A.一切發(fā)聲的物體都在振動
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C.聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

汶川大地震,給人們造成了幾十年不遇的特大災(zāi)害。地震時產(chǎn)生的        (選填“超聲波”、“次聲波”或“紫外線”)對建筑物、人的器官功能的破壞性很大,并且它的頻率    20Hz(選填“高于”、“等于”或“低于”),人耳卻無法直接聽到,所以要盡量遠離地震源。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的       產(chǎn)生的,我們能分別出不同老師的聲音,這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的       不同。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇.”一年一度的春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),世界各地華人燃爆竹、放焰火、玩龍燈、舞獅子、敲鑼打鼓慶新春.爆竹聲是由于空氣的      產(chǎn)生的.鼓聲是通過      傳到人耳的;我們能分辨出鑼聲和鼓聲是因為     不同.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(5分)利用聲納可以探測海底深度,聲音在海水中的傳播速度是1530m/s。
(1)聲速與      有關(guān)。
(2)某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)0.8s接收到反射回來的聲音信號。計算海底障礙物到海面的距離是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法,正確的是(     )
A.物體發(fā)聲一定是因為物體在振動
B.我們聽不到聲音一定是因為物體不振動
C.物體振動的頻率越高,我們聽到聲音的響度越大
D.物體振動的振幅越大,我們聽到聲音的音調(diào)越高

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同步練習(xí)冊答案