如圖(甲)所示是使用吊車打撈浸沒(méi)水下重物的示意圖.水下有一個(gè)圓柱形重物,在整個(gè)打撈過(guò)程中,吊車以υ m/s速度豎直向上提拉重物.圖(乙)是此過(guò)程中吊車?yán)瓌?dòng)重物的功率P隨時(shí)間t的變化圖象,設(shè)t=0時(shí)開(kāi)始提升重物,忽略機(jī)械的重力、各部件間的摩擦和水的阻力,g取10N/㎏,求:
(1)圓柱型重物沉在水底時(shí),上表面受到水的壓強(qiáng)是多大?
(2)圓柱型重物的密度?

解:(1)從圖象可知,當(dāng)重物未露出水面時(shí)吊車?yán)瓌?dòng)重物的功率P為P1,所用的時(shí)間為t1;
重物上表面距離水面的距離為h1=vt1;上表面受到水的壓強(qiáng)為:p=ρgh1=ρgvt1
(2)當(dāng)重物未露出水面時(shí),重物受到三個(gè)力的作用,即拉力F1、重力G、浮力F;
三個(gè)力的關(guān)系為F1=G-F;且有P1=F1v.
當(dāng)重物全部露出水面時(shí),重物受到兩個(gè)力的作用,即拉力F2、重力G;
兩個(gè)力的關(guān)系為F2=G;且有P2=F2v.
由F2=G和P2=F2v得:G=
由P1=F1v得:F1=;
將F1=和G=代入F1=G-F中可得:F=-=
再由阿基米德原理知F=ρgV,則V=V===
則重物的密度為ρ===
答:(1)圓柱型重物沉在水底時(shí),上表面受到水的壓強(qiáng)是ρgvt1
(2)圓柱型重物的密度為
分析:(1)根據(jù)圖象,搞清上表面所處的深度h,并運(yùn)用液體壓強(qiáng)公式p=ρgh,可求出上表面受到的壓強(qiáng).
(2)充分利用圖象中功率與拉力的關(guān)系P=Fv,準(zhǔn)確分析物體的受力情況,可求出重物的密度.
點(diǎn)評(píng):此題是一道很難的力學(xué)綜合題,熟練運(yùn)用液體壓強(qiáng)公式、阿基米德原理以及功率的公式;準(zhǔn)確分析圖象中的信息,方可解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?津南區(qū)二模)如圖(甲)所示是使用吊車打撈浸沒(méi)水下重物的示意圖.水下有一個(gè)圓柱形重物,在整個(gè)打撈過(guò)程中,吊車以υ m/s速度豎直向上提拉重物.圖(乙)是此過(guò)程中吊車?yán)瓌?dòng)重物的功率P隨時(shí)間t的變化圖象,設(shè)t=0時(shí)開(kāi)始提升重物,忽略機(jī)械的重力、各部件間的摩擦和水的阻力,g取10N/㎏,求:
(1)圓柱型重物沉在水底時(shí),上表面受到水的壓強(qiáng)是多大?
(2)圓柱型重物的密度?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖(甲)所示的電路是開(kāi)縣某中學(xué)課外興趣小組測(cè)量小燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系的電路圖,實(shí)驗(yàn)中使用的電源電壓為9V且保持不變,燈泡上標(biāo)有“6V 6W”字樣,測(cè)得此燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖(乙)所示,求:
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù);
(2)燈泡正常發(fā)光5min所消耗的電能;
(3)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí),求此時(shí)電壓表的示數(shù)及滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖(甲)所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。

(2)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖22(乙)所示,則通過(guò)電阻的電流為_(kāi)_____A,阻值為_(kāi)______Ω。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,他的做法是:將S接到a時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;再將接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)(必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖(甲)所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
(2)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖22(乙)所示,則通過(guò)電阻的電流為_(kāi)_____A,阻值為_(kāi)______Ω。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,他的做法是:將S接到a時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;再將接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)(必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)

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