【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3V不變,電阻R1阻值為20Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為30Ω,開(kāi)關(guān)S閉合后,把滑動(dòng)變阻器的滑片P由左端滑到右端,電壓表變化范圍是____________,電流表示數(shù)的變化范圍是____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小久利用電壓恒為6V的電源,額定電壓為3.8V的小燈泡,10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值電阻,銘牌上標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器,電壓表電流表,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線完成了下列電學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)探究電流與電阻關(guān)系。
①他設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最_____(填“左”或“右”)端。他將10Ω的定值電阻接入電路中,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使定值電阻兩端電壓為4V讀出電流表示數(shù)。保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,把10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻,為了使電壓表的示數(shù)保持不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移動(dòng)。
②他將定值電阻分別單獨(dú)接入電路中,保持定值電阻兩端電壓為4V,最多可以完成_____次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成_____。
(2)測(cè)量小燈泡額定功率。
①小久設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路。閉合開(kāi)關(guān),觀察到小燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),則電壓表示數(shù)為_____V。
②小久檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)所連接電路存在一處錯(cuò)誤。請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,畫(huà)出正確的連線。
(______________)
③排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表示數(shù)為_____A,小燈泡的額定功率為_____W。
(3)小久找來(lái)額定電壓為2.5V的小燈泡和開(kāi)關(guān),利用上述實(shí)驗(yàn)用過(guò)的電壓為6V的電源和“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路,測(cè)出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。請(qǐng)幫他將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
①閉合開(kāi)關(guān)S、S1、S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時(shí),小燈泡正常發(fā)光。
②閉合開(kāi)關(guān)S、S1,斷開(kāi)S2,保持滑片位置不變,讀出電壓表示數(shù)為2.5V。
③_____(填所有開(kāi)關(guān)的閉合或斷開(kāi)狀態(tài)),讀出電壓表的示數(shù)為5V。
④小燈泡的額定功率P額=_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼勻速提升相同高度,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是100g,所做的有用功分別為和,機(jī)械效率分別為和,則_____,_____ (以上兩空均填“>”、“=”或“<”)勻速提升乙組鉤碼時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N,則動(dòng)滑輪重_____N.(g取10N/kg,不計(jì)繩重和摩擦)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘇同學(xué)的物理興趣小組準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”。他們猜想:彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。
他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長(zhǎng),水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙。將物體M從O點(diǎn)壓縮彈簧到P點(diǎn),然后由靜止釋放,當(dāng)物體M運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)與彈簧分開(kāi),最終運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)靜止。請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程:
(1)彈簧彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)_______來(lái)衡量的。
(2)探究彈簧彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度變化量的關(guān)系,應(yīng)該選用_______(選填“相同”或“不同”)彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并先后改變_______之間的距離,測(cè)出OQ的距離,重復(fù)實(shí)驗(yàn),測(cè)量多組數(shù)據(jù)并記錄。
(3)小蘇的實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。在上面的實(shí)驗(yàn)中,他們運(yùn)用到了轉(zhuǎn)換法和_______兩種物理思想方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場(chǎng),在第二屆中國(guó)(重慶)國(guó)際機(jī)器人及智能制造裝備論壇暨博覽會(huì)上,如圖所示是送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上勻速滑行。下列說(shuō)法正確的是( )
A.餐盤相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的
B.餐盤中食品受到平衡力作用
C.機(jī)器人在水平地面勻速前行過(guò)程中機(jī)械能增大
D.機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上放置底面積為80cm2高為20cm,質(zhì)量為400g圓筒,筒內(nèi)裝有16cm 深的某液體,彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為50cm2、高為8cm的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒(méi),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖所示.(圓筒的厚度忽略不計(jì))求:
(1)圓柱體浸沒(méi)在液體中所受浮力是多少?
(2)筒內(nèi)液體的密度是多少?
(3)圓柱體浸沒(méi)時(shí),圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為跳水運(yùn)動(dòng)員踏板起跳時(shí)的情景。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力與跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是相互作用力
B. 運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起的過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能
C. 運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)跳板上升的過(guò)程中,其動(dòng)能增加
D. 運(yùn)動(dòng)員在空中下落過(guò)程中沒(méi)有力對(duì)其做功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一款加熱杯,可以通過(guò)控制開(kāi)關(guān)實(shí)現(xiàn)高、中、低三擋加熱,其簡(jiǎn)化電路圖如圖乙所示。R1、R2、R3均為電熱絲,已知R1=176Ω加熱杯的部分參數(shù)如表。求:c水=4.2×103J/(kg℃),ρ水=1.0×103kg/m3]
(1)R2的阻值是多少?
(2)加熱杯的低溫?fù)豕β适嵌嗌伲?/span>
(3)若不計(jì)熱量損失,加熱杯使用高溫?fù)跫訜,?/span>1L水從12℃升高到100℃,需要多長(zhǎng)時(shí)間?
額定電壓 | 220V |
高溫?fù)豕β?/span> | 1100W |
中溫?fù)豕β?/span> | 440W |
低溫?fù)豕β?/span> | |
容量 | 1L |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖G-1-5所示的滑輪組把重為160 N的物體勻速提升1 m,他的拉力為100 N,所用時(shí)間為2 s.下面有關(guān)物理量計(jì)算正確的是( )
A. 小明做的有用功為200 J
B. 該滑輪組的機(jī)械效率為80%
C. 小明做功的功率為80 W
D. 小明將該物體的重力增大時(shí),滑輪組的機(jī)械效率不變
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