【題目】老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線(xiàn)圈不動(dòng)，磁體相對(duì)于線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流?于是他找來(lái)線(xiàn)圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)始探究。當(dāng)他把條形磁鐵插入線(xiàn)圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(如圖所示)，實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你針對(duì)小楊的問(wèn)題提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。

猜想：__________

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：____

【答案】詳見(jiàn)解析 詳見(jiàn)解析

【解析】

根據(jù)題中“電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)”可知，本題考查電磁現(xiàn)象，根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，運(yùn)用感應(yīng)電流大小的影響進(jìn)行解答。

猜想：與磁體插入的速度有關(guān)（與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)、與線(xiàn)圈的匝數(shù)有關(guān)、線(xiàn)圈的粗細(xì)、線(xiàn)圈的橫截面積）等；

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將電流表和線(xiàn)圈連接成閉合電路，保持其他條件不變，用不同的速度先后兩次將條形磁鐵插入線(xiàn)圈，觀(guān)察電流表的示數(shù)，并進(jìn)行比較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈泡均能發(fā)光。電路中兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過(guò)燈泡L1和L2的電流分別是

A. 1.2A，0.3A B. 1.5A，0.3A

C. 0.3A，1.2A D. 0.3A，1.5A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,同一小磁針在a點(diǎn)所受磁場(chǎng)力______(選填“大于”“小于”或“等于”)在b點(diǎn)所受磁場(chǎng)力;同一條磁感線(xiàn)上a、b兩點(diǎn)的磁場(chǎng)方向______(選填“相同”或“不同”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】拆開(kāi)如圖中玩具，發(fā)現(xiàn)電源、開(kāi)關(guān)、發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱(chēng)“LED”）、電動(dòng)機(jī)（符號(hào)“”）各一個(gè)及連接導(dǎo)線(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，LED亮，將電動(dòng)機(jī)一端連線(xiàn)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)，LED亮．

（1）在方框內(nèi)畫(huà)出玩具的電路圖．

（_______）

（2）將電源正、負(fù)極反接，閉合開(kāi)關(guān)， LED ______ （選填“亮”、“不亮”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，小杰同學(xué)按照科學(xué)教材的要求安裝了一臺(tái)如圖所示的直流電動(dòng)機(jī)模型。安裝完畢，閉合開(kāi)關(guān)后，線(xiàn)圈順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，則能使線(xiàn)圈逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的做法是：

A. 減小一節(jié)電池 B. 把電源兩極對(duì)調(diào)

C. 增加一節(jié)電池 D. 把電源和磁鐵的兩極同時(shí)對(duì)調(diào)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁污染，已經(jīng)被認(rèn)為是繼大氣污染、水質(zhì)污染和噪聲污染之后的第四大公害。人們?cè)诔浞窒硎苤姶挪◣?lái)的方便、快速的同時(shí)，也日漸感受到它的負(fù)面效應(yīng)。當(dāng)電磁波輻射達(dá)到一定的強(qiáng)度時(shí)，會(huì)導(dǎo)致信息傳輸系統(tǒng)的失控，引發(fā)頭疼、失眠、記憶減退等癥狀的產(chǎn)生。其中，手機(jī)就是利用電磁波(微波)來(lái)進(jìn)行通信的，使用手機(jī)通話(huà)時(shí)微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”。下表是某GSM型號(hào)手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)，則：

正常工作電壓U/V

4.0

標(biāo)準(zhǔn)配置電池的容量/mAh

1000

正常工作時(shí)的發(fā)射功率P/W

2

工作頻率f/MHz

9×1021.8×103

（1）該型號(hào)手機(jī)發(fā)射的電磁波的最長(zhǎng)波長(zhǎng)是多少m?

（2）該型號(hào)手機(jī)正常工作的電流是多少?

（3）某網(wǎng)站上登載了一則“手機(jī)煮雞蛋”的消息：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)質(zhì)量為50g、比熱容為4.2×103J/(kg·℃)的雞蛋放在陶瓷杯子里，在雞蛋的兩側(cè)對(duì)稱(chēng)地放置兩部該型號(hào)的手機(jī)，用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī)，并保持通話(huà)狀態(tài)，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60min時(shí)，該雞蛋的溫度升高了多少℃?(設(shè)兩部手機(jī)放出的能量完全被雞蛋吸收，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

（1）使用相同的加熱器的目的是_____

（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_____（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度_____（選填“高”或“低”）。

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（4）實(shí)驗(yàn)表明，在相同條件下吸熱的能力更強(qiáng)的是_____（選填“水”或“食用油”）。

（5）加熱6min水吸收的熱量是_____J，食用油的比熱容是_____J/（kg℃）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中，照明燈泡與控制它的開(kāi)關(guān)之間的連接方式是_________. 一只標(biāo)有“PZ220一100”字樣的白熾燈泡，其額定電壓是______V，額定功率是______W，正常工作5h消耗的電能為______kW·h。若燈泡兩端電壓減小，燈泡的亮度將______．(選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)格分別為“6V 3W”和“6V 6W”的甲、乙兩只小燈泡，若將它們并聯(lián)后接人電壓為6V的電路中，比較兩燈的亮度是__________(甲燈亮些／乙燈亮些／一樣亮)；若將它們串聯(lián)后接入電壓為9V的電路中比較兩燈的亮度是_________。(甲燈亮些／乙燈亮些／一樣亮)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案