【題目】小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：① 用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過______來判斷物體對(duì)斜面壓力的大小；

（2）分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是___________。

【答案】 尺子形變程度 斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減小

【解析】通過觀察可以看出，當(dāng)傾斜程度不同時(shí)，尺子的形變量不同，說明作用效果也不同，即壓力大小不同；

（2）物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度有關(guān)，傾斜程度越大，壓力越小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年2月25日，被稱為“藍(lán)海豚”和“金鳳凰”的CRH﹣0503和CRH﹣0207列車實(shí)現(xiàn)重聯(lián)運(yùn)行，這在國際尚屬首創(chuàng)．如圖所示，兩列列車不僅機(jī)械掛鉤相聯(lián)，它們內(nèi)部電氣車鉤也完成聯(lián)掛，司機(jī)在一個(gè)駕駛室內(nèi)，同時(shí)操作兩列列車高速前進(jìn)，此時(shí)以“藍(lán)海豚”為參照物，“金鳳凰”是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng)（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭．
（2）器材處于圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同．
（3）將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處，應(yīng)將光屏移動(dòng)到（填字母）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像．
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
（4）將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí)，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的（填“虛”或“實(shí)”）像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平靜湖面的上空，一只鳥正沖向水面捕食，它在湖水中的像是____像（選填“虛”或“實(shí)”），鳥在向下俯沖的過程中，像的大小___（選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）。如果以鳥為參照物，鳥的像是 _____的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A.湖中倒影是光的折射形成的

B.用潛望鏡觀察物體是利用光的直線傳播

C.我們看到水中的筷子“彎折”是光的折射現(xiàn)象

D.臺(tái)燈的燈罩內(nèi)表面做得光滑是為了利用光的漫反射

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人逐漸向平面鏡靠攏的過程中，人在鏡中像的大�。ā　。�

A.變大B.不變C.變小D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在離平面鏡3m處站立一個(gè)1.7m的學(xué)生，他與平面鏡里自己的像之間的距離是_____m，像的高度是_____m。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

（1）為了探究像與物的大小關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中選取的A、B兩支蠟燭的長度應(yīng)________（選填“相同”或“不同”）。

（2）在觀察A的燭蜭的像時(shí)，眼睛應(yīng)在________（選填“A”或“B”）一側(cè)通過鏡面觀察。

（3）該實(shí)驗(yàn)中用_________代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要是為了便于確定____________。

（4）實(shí)驗(yàn)中，若用一張黑紙完全遮住B側(cè)的鏡面，將_________（選填“能”或“不能”）繼續(xù)在鏡中觀察到燭焰的像。

（5）在本實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作的目的_____（選填“得到普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，如圖1，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時(shí)．開關(guān)應(yīng)
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到　 端（選填“A”或“B”）．閉合開關(guān)后．發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)接近3V，產(chǎn)生故障的原因可能是
（4）在第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡兩端電壓為2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖2所示，則通過小燈泡的電流為 A ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

2.0

2

2.5

0.22

3

2.8

0.24


（5）由表計(jì)算，小燈泡的額定功率為　 W

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案