【題目】如圖是一款新研發(fā)的微型機(jī)器人，它靜止在水平地面上時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
B.機(jī)器人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力
C.機(jī)器人受到的重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

【答案】B
【解析】A、機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力方向相同，作用在不同的物體上，不是一對(duì)相互平衡的力，A不符合題意；

B、機(jī)器人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同的物體上，是一對(duì)相互作用力，B符合題意；

C、機(jī)器人受到的重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，C不符合題意；

D、由以上分析知，D不符合題意.

所以答案是：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象，你認(rèn)為下列估測(cè)最接近實(shí)際的是

A. 你的大拇指指甲的寬度15mm B. 正常人脈搏跳動(dòng)20次的時(shí)間約為1min

C. 三層樓的高度約為104cm D. 物理課本的寬度約為1.85×106μm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電話(huà)鈴響，小明拿起一聽(tīng)就知道是爸爸了．小明判斷是爸爸發(fā)出的聲音的依據(jù)是（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.節(jié)奏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的.如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案.

（1）圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象是；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的和對(duì)物體平衡的影響；
（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
（4）如圖ａ、ｂ兩個(gè)探究方案相比較，（選填ａ或ｂ）方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v=s/t可知物體的（ ）

A. 速度與時(shí)間成反比 B. 速度與路程成正比 C. 速度大小恒定不變 D. 以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱形容器中裝有質(zhì)量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），這時(shí)容器底部受到液體的壓強(qiáng)為p1 ． 把水和酒精充分混合后（不考慮水和酒精的蒸發(fā)），容器底部受到液體的壓強(qiáng)為p2 ． 則( )

A.p1＝p2
B.p1＜p2
C.p1＞p2
D.無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力；將A、B疊放在水平桌面上，分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉（B不會(huì)從A上方落下），當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為40N，b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為90N，則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為N；a、b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不相等的原因是 ， B對(duì)A的壓強(qiáng)（選填“變大”、“變小”或 “不變”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究（不考慮空氣阻力）：讓小球從某高度處由靜止開(kāi)始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5 m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個(gè)過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中，小球速度的變化情況是；
（2）實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為N．
（3）如圖，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為0，此時(shí)小球處于狀態(tài)（選 填“平衡”或“非平衡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成敗．在下列關(guān)于測(cè)量的幾種說(shuō)法中，選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)（ ）
A.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程，以選擇合適的測(cè)量工具
B.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值，以滿(mǎn)足測(cè)量精度的要求
C.測(cè)量前要觀察零刻度，以確定是否有零誤差
D.測(cè)量前上述三種做法都是必要的

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