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12.動能的大小與哪些因素有關呢?小雨猜想:
(1)動能的大小可能與物體質量有關;
(2)動能的大小可能與物體速度有關.
為了探究動能的大小與哪些因素有關,小雨用同一個斜面、同一個長木板和同一個紙盒,兩個不同質量的小球,設計了如圖12所示的甲、乙、丙三次實驗,測量出每次實驗中紙盆移動的距離,再通過比較分析,得出結論.
上述實驗中:
(3)小雨是通過紙盒被撞距離的大小來比較小球動能的大;
(4)圖甲乙探究的是動能與質量的關系,比較分析實驗現象,得出的結論是:速度相同時,質量越大動能越大.
(5)圖甲丙探究的是動能與速度的關系,比較分析實驗現象,得出的結論是:質量相同時,速度越大動能越大.

分析 (1)(2)動能的決定因素有兩個:質量和速度.
(3)將小球動能的大小通過紙盒移動的距離來反映,是一種轉換的思想;
(3)根據控制變量法的思想,要研究動能大小與質量的關系,就要保持速度相同;
(4)據甲圖和丙圖中兩球的質量和高度的關系分析判斷即可;

解答 解:(1)動能的大小可能與物體質量有關;
(2)動能的大小可能與物體速度有關;
(3)動能大小體現在對外做功的多少,可以通過紙盒移動的距離來比較動能的大小;
(4)甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制小球的速度相等,乙圖中小球推動紙盒移動的距離大于甲圖中小球推動紙盒移動的距離,故可以得出結論:速度相同時,物體的質量越大,動能越大;
(5)甲丙兩球質量相同,讓小球從斜面上不同位置滾下,小球到達平面時的速度不同,甲圖中小球推動紙盒移動的距離大于丙圖中小球推動紙盒移動的距離,故可以得出結論:質量相同時,物體的速度越大,動能越大.
故答案為:(1)質量;(2)速度; (3)紙盒被撞距離的大;(4)質量;速度相同時,質量越大動能越大;(5)速度;質量相同時,速度越大動能越大.

點評 本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉換法.從數據表中發(fā)現質量、速度的不同是此題的關鍵.

練習冊系列答案
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A.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力
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7.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6V.

(1)本實驗中應選擇規(guī)格為“50Ω 2A”的滑動變阻器;如圖已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整.
(2)某同學閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是滑動變阻器接下面兩個接線柱.
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數如圖所示為0.24A,小燈泡的額定功率為0.6W.
電壓/V1.52.02.53.0
電流/A0.2]0.220.28
電功率/W0.30.440.84
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
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次數1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.60.30.20.15
(5)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關系”,得到的實驗數據如表.該組同學做完第2次實驗后,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片P向B端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數為3V,完成第三次實驗.可以得到的結論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.

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