實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,A為兩端開(kāi)口的玻璃管,B為塑料片(質(zhì)量不計(jì)),向管內(nèi)緩緩注入硫酸銅溶液(ρ=1.2×103千克/米3),當(dāng)塑料片恰要脫落時(shí),管內(nèi)液體的最大深度是(  )
分析:當(dāng)玻璃管內(nèi)外壓強(qiáng)相等時(shí),塑料片恰好脫落,根據(jù)B在水面下的深度為12cm,可求出水產(chǎn)生的壓強(qiáng),再根據(jù)液體壓強(qiáng)公式求出管內(nèi)硫酸銅液柱的高度(最大深度).
解答:解:pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa.
∵當(dāng)玻璃管內(nèi)外壓強(qiáng)相等時(shí),塑料片恰好脫落,
又∵p硫酸銅硫酸銅gh硫酸銅
∴h硫酸銅=
p硫酸銅
ρ硫酸銅g
=
1.2×103Pa
1.2×103kg/m3×10N/kg
=0.1m=10cm.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)的計(jì)算的理解和掌握,解答此題的關(guān)鍵是利用玻璃管內(nèi)外壓強(qiáng)相等時(shí)塑料片恰好脫落,利用液體壓強(qiáng)公式變形即可求出管內(nèi)硫酸銅液柱的高度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,他     猜想“物體動(dòng)能大小還與物體速度大小有關(guān)”,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.A為小球,B為木塊.

(1)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)的距離如圖所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置,根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整.
次數(shù) 小球的
質(zhì)量m
小球下落
的高度h
小球到達(dá)底端的速度v 木塊移動(dòng)的距離s/cm 小球的動(dòng)能
E/J
1 ho vo 60.8
2 ho vo 48.2
3 ho vo
24.5
24.5
(2)如果第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外.在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,解決的辦法是:
降低小球開(kāi)始下落時(shí)的高度
降低小球開(kāi)始下落時(shí)的高度
(3)如果用圓柱體代表小球做該實(shí)驗(yàn),其好處之一是
有利于使木塊沿著與木板平行的方向運(yùn)動(dòng)
有利于使木塊沿著與木板平行的方向運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,A是點(diǎn)燃的蠟燭,B是未點(diǎn)燃的蠟燭.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使玻璃板與水平桌面
垂直
垂直
;如果實(shí)驗(yàn)操作都是正確的,但發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的像距都偏大,其原因是:
使用的玻璃板比較厚
使用的玻璃板比較厚

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?大連二模)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.A、B是兩個(gè)相同的蠟燭,C是玻璃板.
(1)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)A 蠟燭成兩個(gè)像,這兩個(gè)像之間的距離是由
玻璃板的厚度
玻璃板的厚度
決定的.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像距υ/cm
1 8.25 8.25
2 11.40 11.40
3 13.5l 13.51
(2)上表是小明實(shí)驗(yàn)中記錄的部分實(shí)驗(yàn)信息.
①由表中的信息可知,小明所用刻度尺的分度值是
1mm
1mm

②分析表中的信息,可得到的結(jié)論是
平面鏡成像時(shí),像距等于物距
平面鏡成像時(shí),像距等于物距

(3)實(shí)驗(yàn)中,若把B 蠟燭也點(diǎn)燃,看到的像不清楚,原因是:
像的亮度一定,點(diǎn)燃B蠟燭,像的背景變亮,像與背景的亮度差異變小
像的亮度一定,點(diǎn)燃B蠟燭,像的背景變亮,像與背景的亮度差異變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.A為一個(gè)圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點(diǎn)燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容.為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是
拍一次或每次拍的快慢相同
拍一次或每次拍的快慢相同

探究?jī)?nèi)容 探究“聲音是否具有能量” 探究“聲音的能量與響亮是否有關(guān)”
小孔距燭焰的距離 3cm
做法
觀察內(nèi)容

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同步練習(xí)冊(cè)答案