【題目】【2016·鄂州卷】如圖所示甲、乙兩套裝置所用滑輪質(zhì)量均相等，用它們分別將所掛重物在相等時間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度。若G1＝G2，所用豎直向上的拉力分別為F1和F2，拉力做功的功率分別為P1和P2，兩裝置的機械效率分別為η1和η2（忽略繩重和摩擦），則下列選項正確的是

A．F1＞F2 η1＜η2 P1＜P2 B．F1＞F2 η1＝η2 P1＝P2

C．F1＜F2 η1＜η2 P1＜P2 D．F1＜F2 η1＞η2 P1＞P2

【答案】B

【解析】由題，，，因為 G1=G2，每個滑輪質(zhì)量相等，所以F2<F1，選項C、D錯誤被排除。根據(jù)W=Fs得，W1=F1s1=（G1+G動）h，W2=F2s2=（G2 +G動）×3h=（G2+G動）h，所以W1=W2，又因為提升重物所用時間相同，故P1=P2。選項A錯誤，B正確，答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖．
（1）實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇（選填“厚”或“薄”）玻璃板進行實驗．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的（選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）實驗時，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】年輕的父母經(jīng)常讓孩子到太陽底下進行短時間的照射，這里的科學(xué)道理是因為

A. 紫外線照射有助于人體合成維生素 B. 紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

C. 紅外線能殺死微生物 D. 紅外線對人體十分有害

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1小凡同學(xué)在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，裝置圖如下圖所示．

（1）在探究定滑輪時，照圖乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數(shù)會___________ （“變大”、“變小”或“不變”），其理由是 ______________________________。

（2）在探究動滑輪時，照圖丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是 __________________________.請給出一條減小此差異的建議 ________________________________________。

實驗次數(shù)

物重G/N

測力計的示數(shù)F/N

1

1.00

0.65

2

1.50

0.90

3

2.00

1.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常溫常壓下水的密度為1.0×103kg/m3 ， 讀作 ， 它的意思是 ． 如圖所示是一定質(zhì)量的水，體積隨溫度變化的圖象．觀察這個圖象，可以得知，水在時的密度最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．
（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān)；
（2）通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】3 小明用如圖所示的滑輪組將一個重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，此時拉力所做的功為W，滑輪組的機械效率為η1；若仍用該滑輪組提升一個重為170N的物體．此時滑輪組的機械效率為η2，則W、η1、.η2分別是多少？（不計繩重和摩擦）另外，比較η1和η2的數(shù)值你得出了什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在銀幕上看到的電影畫面都是正立的,在放電影時應(yīng)將電影膠片( )

A. 正立著放在小于凸透鏡2f的位置上

B. 倒立著放在小于凸透鏡2f的位置上

C. 正立著放在凸透鏡2f和f之間的位置上

D. 倒立著放在凸透鏡2f和f之間的位置上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是明明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗操作過程．
（1）明明將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡15cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，那么這個凸透鏡焦距約 ．
（2）明明同學(xué)在做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向（選填“上”或“下”）移動．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡20cm處，移動光屏，可使?fàn)T焰在屏上得到倒立、、清晰的實像，（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（4）明明同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，知道在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像，他將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了． ①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．此時恰好一只大蒼蠅飛落在凸透鏡的玻璃上，則關(guān)于光屏上像的情況是
A．多一個清晰蒼蠅的倒像 B．多一個模糊蒼蠅的正像
C．就一個邊模糊的蠟燭焰的像 D．就一個稍變暗的燭焰的像
②四個選項中，能正確表示小明同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是

A．乙、甲 B．丙、甲 C．乙、丁 D．丙、�。�

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