如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)， A 為重心，他的體重為550N。地面對手的支持力F 的力臂是________m ，大小為________ N。
1.5  330

試題分析：（1）根據(jù)圖示可知，支點(diǎn)到重力作用線的垂線段和支持力作用線的垂線段分別為動力臂和阻力臂，即動力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m，L2=0.9m；
（2）根據(jù)杠桿平衡的條件可得：FL1=GL2，F(xiàn)×1.5m=550N×0.9m，F(xiàn)=330N
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

小紅學(xué)習(xí)了滑輪之后，用一根繩和一個(gè)滑輪，借助木樁設(shè)計(jì)出圖（甲）裝置，將船拉上海灘，小明分析后，認(rèn)為不太合理，請?jiān)趫D（乙）中畫出你認(rèn)為最合理的方法（把繩和滑輪畫出來，并標(biāo)出木樁的位置）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，AOB為一杠桿（自重不計(jì)），O為支點(diǎn)（OA<OB，OD=OA），在A端懸掛一重物G，那么（     ）
A. 在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位置平衡，一定是省力的
B. 在C點(diǎn)用力不可能使杠桿在圖示位置平衡
C. 在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位置平衡，沿豎直方向最省力
D. 在D點(diǎn)懸掛一個(gè)與G完全相同的物體能使杠桿在圖示位置平衡

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（共5分）如下圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向     （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，達(dá)到水平平衡狀態(tài)。
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰
好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣
得出的結(jié)論是否合理？     ；理由是：                               。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：
                             。
（4）如圖丙所示，長1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一個(gè)“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖像所示。可知該金屬桿重       N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組研究“杠桿平衡條件”。

（1）當(dāng)杠桿靜止在如圖甲所示位置時(shí)，處于     （“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．此時(shí)調(diào)節(jié)兩端的     ，使杠桿在水平位置平衡，這樣做主要是為了方便測量力臂。
（2）實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼位置和個(gè)數(shù)，一般要做三次，其目的是                。
（3）有的同學(xué)按圖乙方案得出如下結(jié)論：“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中     
A．沒有改變力的大小
B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點(diǎn)
D．沒有改變杠桿的位置，應(yīng)當(dāng)換個(gè)地方再做實(shí)驗(yàn)
（4）如圖丙所示，彈簧測力計(jì)在A處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將      （選填“變大”、“變小”或“保持不變”），其原因是                                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

古代的戰(zhàn)爭中，常常利用圖中所示杠桿投擲“石彈”．在“投彈”時(shí)作用在A點(diǎn)的力沿   方向時(shí)最�。ㄟx填F1、F2或F3）．已知石球重120N，OA︰OB=1︰5，則作用在A點(diǎn)力的最小值為   N（不計(jì)杠桿自重及摩擦）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如上右圖所示健身運(yùn)動的過程中，物體A的重力為40N，滑輪摩擦不計(jì)。當(dāng)向下擺動腳腕使細(xì)繩拉著物體A緩慢（勻速）提升時(shí)，腳腕對細(xì)繩拉力的方向在改變、大小 _______ （選填“也改變”或“不變”）。若2.4s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3m，則對物體A所做的功為 _________J，功率為    _________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB靜止于水平位置上，且OB=3AO，若物體C所受的重力為60N，則力F為_______ N.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

杠桿在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示，下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．①②B．②③C．①③D．①④

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