下列實例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（    ）

 A．清洗鐘表的精細器件               　B．利用超聲波加工高硬度工件

 C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內的結石         D．孕婦作“B超”

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


人類對核能的開發(fā)和利用不斷取得新的進展．根據(jù)目前的科研水平，你認為下列關于原子彈和核電站的說法中正確的是(　　)

A．原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變

B．原子彈利用核聚變，核電站利用核裂變

C．原子彈對聚變的鏈式反應不加控制

D．核電站控制裂變的鏈式反應速度

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們每時每刻都在與聲打交道，以下有關聲的敘述，不正確的是( )


A. 甲圖中人類用語言表達信息、情感、并進行交流，說明聲音能夠傳遞信息

B．乙圖中暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內各處，說明固體能傳播聲音

C．丙圖中利用聲吶確定魚群的位置，說明超聲波在水中也能傳播

D．丁圖中在公路兩旁設置聲音屏障，說明在傳播過程中可以減弱噪聲


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科目：初中物理 來源： 題型：


在唱歌時，演員發(fā)出的每個音的音調不同，這是因為發(fā)音時聲帶振動的（　　）

 A．頻率不同     B．振幅不同    C．頻率和振幅都不同     D．響度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：


在運動場上的百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時準確，在計時時(    )

　A．聽到槍聲同時按下跑表          B．看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下跑表

 C．聽槍聲和看到白煙都有可以按跑表        　D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于擴音機的作用，下列說法中正確的是（    ）

A．改變響度   B．改變音調   C．改變音色   D．減小聲音的分散

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科目：初中物理 來源： 題型：


全日制小學三年級的語文課本中有唐朝時期莆田詩人胡令能寫的一首詩，如圖所示。垂釣小兒不敢答言，因為他知道，聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚，此事表明________和__________可以傳聲。

小兒垂釣

 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

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科目：初中物理 來源： 題型：


國際單位制中，長度的單位是__________,常用符號__________表示.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_______________的性質制成的．其中可用來測沸水溫度的是__________（選填“甲”或“乙”）溫度計，該溫度計此時的示數(shù)為_______℃．

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