小明有一個(gè)小鋁球，他一直都不知道這個(gè)鋁球是否空心，當(dāng)他學(xué)完密度的知識(shí)后，利用身邊的天平和杯子，測出了這個(gè)鋁球的密度，并判斷出了鋁球是否空心．步驟如下：用天平測出杯子的質(zhì)量為100g，杯子中裝滿水后的總質(zhì)量為180g，再測出小鋁球的質(zhì)量為54g，將這個(gè)小鋁球輕輕放入裝滿水的杯中，測得總質(zhì)量為204g；（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

（1）請(qǐng)你計(jì)算出小球的體積．

（2）請(qǐng)你計(jì)算出小鋁球的密度．

（3）判斷該小鋁球是不是空心球，如果是，空心部分有多大？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是（　�。�

A. 一個(gè)乒乓球 B. 一只母雞 C. 一只雞蛋 D. 一張課桌

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科目：初中物理 來源：2017屆江西省南昌市九年級(jí)4月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：綜合題

“驚世大發(fā)現(xiàn)——南昌漢代�；韬顕鐾脸晒埂币延�2016年10月11日在江西省博物館正式對(duì)外開放.其中劉賀玉印是確定�；韬钅怪魅松矸輿Q定性證據(jù)，它只有大拇指般大，如它的寬度只有約2.1cm.

如圖所示，a是玉印的上部,b是玉印的底面.江西省博物館為了觀眾能同時(shí)欣賞到該國寶的a、b兩部分，沒有采用高科技的方法，而是采用了普通的光學(xué)知識(shí)就解決了這個(gè)問題，如圖所示，在展覽時(shí)除把它放在水平的透明玻璃支架上外，在這支架下方還放有A，它是_______（填光學(xué)儀器名稱），利用____特點(diǎn)能看到印的底部，觀眾能在A中看到玉印正立____（選填“放大”、“縮小”、“等大”）的虛像，

如A中玉印的像與水平面恰好垂直，則A與水平面的夾角應(yīng)是___度.

B是________（填光學(xué)儀器名稱），利用B和玉印的距離滿足小于______條件時(shí)，觀眾能從B的上方透過B看到玉印正立放大的___像（選填“虛”、“實(shí)”）.

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科目：初中物理 來源：2017屆江西省南昌市九年級(jí)4月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，里約奧運(yùn)上中國女排的朱婷躍起重扣，將球砸在對(duì)方界內(nèi)，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的_____，球落在地面反彈后因?yàn)開_____仍然能向上運(yùn)動(dòng).

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．

（1）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和 ______ 圖所示實(shí)驗(yàn)，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．

（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與 ______ 有關(guān)．

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實(shí)驗(yàn)得到滑動(dòng)摩擦力F與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系得到圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩= ______ F壓．乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對(duì)地面的壓力變?yōu)?2N時(shí)，木塊在長木板上勻速滑動(dòng)時(shí)受到的拉力為 ______ N.

（4）小明某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖戊所示（其中0～3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）．分析圖象可知：要使木塊由靜止到開始運(yùn)動(dòng)，至少要用 ______ N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態(tài)是 ______ ．

A．靜止 B．勻速直線運(yùn)動(dòng) C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D．條件不足，無法判斷．

（5）交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是（____） 

A．木板的長度太長

B．木板的粗糙程度不均勻

C．彈簧測力計(jì)的分度值太大

D．木板與木板的接觸面積太大


（6）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，小明又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示． 在水平桌面是光滑的理想情況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)D的示數(shù)，A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)C的示數(shù)．

 

①實(shí)際B與桌面也存在摩擦力，為此在B下面放細(xì)圓木條的目的是 ______ ，在A上放鉤碼的目的是 ______ ．

②實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì) ______ ，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若 ______ ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)重100�？障渥樱旁谒降孛嫔�，受到水平向東20牛的拉力時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．此時(shí)箱子受到的摩擦力的大小為 ______ 牛，方向?yàn)?______ ，當(dāng)水平拉力增大到30牛時(shí)，箱子受到的摩擦力為 ______ 牛，當(dāng)箱子中裝滿貨物時(shí)，在此水平向東拉箱子運(yùn)動(dòng)時(shí)，箱子受到的摩擦力大小 ______ （“變大”“變小”“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，做氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是 ______ （選填“A”或“B”）瓶；甲圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明分子在不停地 ______ ；圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明分子間存在______ ．圖丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明__________________________．

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科目：初中物理 來源：2016-2017屆北京市通州區(qū)九年級(jí)4月統(tǒng)一測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明看到巨大的木頭會(huì)漂浮在水面上，而細(xì)小的鐵釘會(huì)沉入水底，據(jù)此認(rèn)為“在同種液體中，物體所受浮力跟物體的體積有關(guān)，物體體積越大受浮力越大�！闭�(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明小明的說法是錯(cuò)誤的。

（1）寫出所選實(shí)驗(yàn)器材_________。

（2）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟__________。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶市、李市中學(xué)、白沙中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一顆圖釘尖的面積是5×10-8m2，圖釘帽的面積是0.5×10-4m2，手指對(duì)圖釘?shù)膲毫?0N，求：

（1）手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

（2）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案