【題目】某物理社團(tuán)的同學(xué)們做了如圖所示實驗來探究影響浮力大小的因素。

(1)從圖中的AB、C、D四幅圖可得:浮力的大小與深度有關(guān),有時又與深度無關(guān),對此確的解釋是浮力的大小與__________有關(guān)

(2)從圖中的A、CE幅圖可得:浮力的大小與________有關(guān)

(3)之后他們討論既然物體在不同液體中所受的浮力不同,可以用這套裝置來測量燒杯中液體的密度。于是對彈簧測力計進(jìn)行重新標(biāo)度,將如圖D所示的裝置改成個密度秤。用它測量時,待測液體密度應(yīng)不超過____g/cm3

(4)通過分析可知,該密度秤的刻度是_______(選填“均勻”或“不均勻”)的。

【答案】物體排開液體的體積 液體密度 4g/cm3 均勻

【解析】

1)由圖BC知道,物體在水中的深度變大時,彈簧測力計的示數(shù)變小,根據(jù)F=G-F知道,物體受到的浮力變大;物體在水中的深度變大的同時,排開液體的體積變大,則說明了物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;由于沒有控制排開液體的體積相等,所以不能得出浮力大小與深度有關(guān)的結(jié)論;

由圖CD知道,物體浸沒后,物體排開液體的體積不變,彈簧測力計的示數(shù)相同,物體受到浮力大小相同,則說明浸沒在液體中的物體浮力大小與物體的深度無關(guān);綜上所述,物體受到浮力的大小與物體排開的液體體積有關(guān);

2)比較CE兩圖知道,物體排開液體的體積相同,液體的密度不同,由于F浮水=1NF浮酒=0.8N,所以,比較ACE三幅圖知道,浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān),且當(dāng)物體排開液體體積相同時,液體密度越大,浮力越大;

3)當(dāng)密度為零時,物塊受到的浮力為零,根據(jù)F=G-F,彈簧測力計的示數(shù)等于物體重力,所以它的零刻度應(yīng)標(biāo)在4N處;

物體的重力是4N,所以液態(tài)對物塊產(chǎn)生的浮力最大不能超過4N,物塊受到的浮力是:F =G-F=4N-3N=1N;根據(jù)阿基米德原理G=F=1N知道,排開液體的質(zhì)量 排開液體的體積是:=100cm3

F=ρ gV知道, =4×10kg/m3 =4g/cm3;

4)該密度秤是通過拉力大小顯示液體密度大小,測力計的拉力為:F=G-F=G-ρgV,物體完全浸沒在液體中,排開液體體積V一定,G、g也是定值,所以F ρ 是一次函數(shù)關(guān)系,即密度秤的刻度是均勻的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如題1圖所示電路,電源電壓恒定。閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P從最右端滑到最左端的過程中,R1IU關(guān)系圖象如圖所示,求:

1R2的最大阻值;

2)滑動變阻器的滑片位于中點時,V2的示數(shù);

3)在圖2中畫出滑片從最右端滑到最左端過程中AV2示數(shù)的IU關(guān)系圖象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)。

(2)圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動_____格,可使杠桿在水平位置再次平衡。

(3)杠桿處于圖甲所示位置時,小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實驗,小明認(rèn)為這樣操作會對實驗產(chǎn)生以下影響:

①杠桿自身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響

②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤

③無法得出杠桿平衡條件

你認(rèn)為正確的是_____。

A.①② B.①③ C.②③

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【題目】如圖所示的裝置是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實驗,步驟如下。

1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示:

2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰。木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示;

3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖丙所示。

根據(jù)上述三次實驗,回答下列問題:

①實驗中小球動能的大小是通過觀察比較____反映出來的,這里用到了物理學(xué)研究問題的方法, ___法。(選填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”);

②分析乙、丙兩圖,讓小球從同一高度從靜止釋放,是為了控制_____相同,得到的實驗結(jié)論是___

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小致在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中。

(1)圖甲中水的溫度是_____℃。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn),水在沸騰的過科中,______(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度____。

(3)他又換用兩個相同的電加熱器來加熱水和食用油,進(jìn)一步研究水和食用油的吸熱能力。他應(yīng)量取___相同、初溫相同的兩種液體,加熱相同的時間(水和食用油均未沸騰),如圖乙。實驗中通過比較____來判斷水和食用油的吸熱能力。

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【題目】有兩個電路元件AB,流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖(甲)所示.把它們串聯(lián)在電路中,如圖(乙)所示.閉合開關(guān)S,這時電流表的示數(shù)為0. 4A,則電源電壓和元件B的電功率分別是

A. 2.0V 0.8 WB. 2.5V 1.0W

C. 4.5V 1.8WD. 4.5V 1.0 W

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【題目】如圖甲所示電路的電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖乙是小燈泡的I--U圖像。閉合開關(guān)S后,下列判斷正確的是

A. 滑動變阻器的滑片P向左滑動時,燈泡變暗

B. 電流表示數(shù)為0.4A時,燈泡的電阻是25Ω

C. 電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡的功率是1.25W

D. 小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器的電功率是0.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強對熱現(xiàn)象的有關(guān)實驗進(jìn)行如下探究:

1)在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中用“水浴法”加熱,其目的是使冰_____;根據(jù)圖甲可知,冰屬于_____(選填“晶體”“非晶體”)。

2)完成上述實驗后,小強換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點”。加熱一段時間后,燒杯內(nèi)的水溫度升高,是通過_____方式增加水的內(nèi)能。圖乙水的沸點沒有達(dá)到100℃,可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?/span>_____(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

3)結(jié)合兩次實驗圖象可知:冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在公園有一種測量瞬間打擊力的游戲機,其原理示意圖如圖甲所示,壓力傳感器R的阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化,圖象如圖乙所示,已知電阻R0=120Ω,壓力傳感器表面能承受的最大壓力為4000N;若在某次游戲過程中,游客用2000N的力擊中裝置A,此時電壓表的示數(shù)為l.5V;設(shè)電源電壓恒定不變;求:

(1)電源電壓是多少?

(2)當(dāng)裝置A不受打擊力作用時,電壓表的示數(shù)是多少?

(3)不受打擊時,該設(shè)備1小時耗電多少?

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