20.在高速公路上,一些司機為了降低營運成本,肆意超載,帶來極大的危害.按照我國汽車工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),載貨車輛對地面的壓強應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi).有一輛自重2t的6輪汽車,已知該車在某次實際營運中裝貨10t,每個車輪與地面的接觸面積為0.02m2.求:
(1)這輛汽車對路面的壓強是多少?是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?(g=10N/kg)
(2 ) 如果要求該車運行時不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),這輛汽車最多裝多少噸貨?(設(shè)車輪與地面的接觸面積不變)(計算中g(shù)取10N/kg)

分析 (1)這輛汽車對路面的壓力等于總重力之和,根據(jù)G=mg求出其大小,汽車與地面的接觸面積等于6個車輪與地面的接觸面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對路面的壓強,然后與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相比較即可判斷是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);
(2)如果要求該車運行時不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出這輛車對路面的最大壓力,根據(jù)G=mg求出最大總質(zhì)量,然后減去車的質(zhì)量即為最多可裝載的貨物的質(zhì)量.

解答 解:(1)這輛汽車對路面的壓:
F=G=mg=(2×103kg+10×103kg)×10N/kg=1.2×105N,
受力面積:
S=0.02m2×6=0.12m2
車對路面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.2×1{0}^{5}N}{0.12{m}^{2}}$=1×106Pa,
而1×106Pa>7×105Pa,
故這輛車超載,超過了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);
(2)要使該車不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),則這輛車對路面的壓力最大為:
F′=p0S=7×105Pa×0.12m2=8.4×104N,
則該車的最大總質(zhì)量為:
m′=$\frac{G'}{g}$=$\frac{F'}{g}$=$\frac{8.4×1{0}^{4}N}{10N/kg}$=8400kg=8.4t,
所以該車最多可裝載的貨物的質(zhì)量為
m=m′-m=8.4t-2t=6.4t.
答:(1)這輛汽車對路面的壓強為1×106Pa,超過了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);
(2)如果要求該車運行時不超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),這輛車最多裝6.4t的貨.

點評 本題考查了重力公式和壓強公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們作出了以下猜想:
猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想C:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦的兩物體問接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,小王選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設(shè)計了如下圖所示的實驗方案:

(1)在水平長木板上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其做勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示,木塊所受的滑動摩擦力為2.4N.
(2)小王通過比較甲、乙兩圖得出結(jié)論接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)通過比較甲和丙兩圖可以驗證“猜想B”.
(4)為了檢驗“猜想C”是否正確,小王將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題沒有控制壓力大小不變.寫出正確的探究過程:讓木塊側(cè)放在木板上做勻速直線運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明探究水沸騰時溫摩變化的特點,實驗裝置如圖甲所示.
(1)當(dāng)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸變大,到水面處破裂時,說明水已沸騰.
(2)為證明水沸騰時要持續(xù)吸熱,小明接下來的操作是撤掉酒精燈,觀察水是否仍然沸騰然后觀察水是否沸騰.
(3)圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是A(填“A”、“B”、“C”或“D”).
(4)另一組同學(xué)用加蓋的燒瓶做水沸騰實驗,沸騰一段時間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰.立即用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,迅速向燒瓶底部澆冷水,如圖丙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了.這是因為燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化為水珠,瓶內(nèi)液面上方氣壓變低(選填“變高”、“變低”或“不變”),水的沸點變低(選填“變高”、“變低”或者“不變”)造成的.

(5)本實驗中,為了縮短加熱時間,使水盡快沸騰,可行的方法是適當(dāng)減少水的質(zhì)量(或提高水的初溫)(寫出一種即可).
(6)實驗過程中小明不小心碰到了水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣,感覺很燙.為了證明水蒸氣液化放熱,他進行了以下操作,如圖。趦蓚相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測出此時甲中水的溫度為t,接下來能驗證水蒸氣液化放熱的操作是c(選填“a”、“b”、“c”、“d”)(燒瓶內(nèi)水的溫度高于100℃).
a.測出乙中的水溫并與t比較
b.測出燒瓶中的水溫并與t比較
c.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較
d.將另一燒杯中100℃的水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖甲所示使用水來冷卻熱牛奶示意圖,圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖象,圖中表示熱奶溫度隨時間變化的曲線是Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”);A點的物理意義是二者共同的溫度是20℃,如水的質(zhì)量1.5kg在這過程水吸收的熱量是6.3×104J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖甲、乙、丙三組實驗:

(1)甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車在不同水平表面上運動的距離卻不相同.根據(jù)這一實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:平面越光滑,小車運動的距離就越遠.這進一步說明:運動的小車受到的阻力越小,速度減小的也越慢.
(2)乙組圖是探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗.由D、F兩圖可得出結(jié)論是壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動,其目的是為了使彈簧測力計的拉力與摩擦力大小相等.
(3)丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近,來反映小鐵球A具有的動能大小.甲、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放,這樣做的目的是使它們剛運動到水平面上時具有相同的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.物理學(xué)中把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力;壓力的作用效果用壓強來表示,它的大小不僅跟壓力大小有關(guān),還跟受力面積的大小有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.(1)在圖甲中,根據(jù)平面鏡成像特點,畫出物體S的像S′.
(2)請在圖乙中畫出光從空氣斜射入水中的反射光線以及折射光線的大致方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,A球掛在豎直墻面上,它的重力是12N,對墻面的壓力是8N,請用力的圖示法畫出墻面受到的壓力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.乒乓球從高處自由下落,經(jīng)地板反彈后再跳起的最大高度總低于原來下落時的高度,為什么?怎樣拋出乒乓球.才能使它彈跳到高于拋出時的位置?先動手做一做.再用能量轉(zhuǎn)化的觀點加以說明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案