2．生活中許多實(shí)例應(yīng)用到物理知識(shí)（如圖）．下列說法正確的是（　�。�
A．用吸管從瓶中吸飲料--液壓技術(shù)
B．用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正--重力方向豎直向下
C．紙飛機(jī)離開手以后，還會(huì)繼續(xù)飛行--慣性
D．從紙條上方沿紙條吹氣時(shí)，紙條向上飄起--液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

分析 （1）生活中利用大氣壓的例子很多，鋼筆吸墨水，吸管吸飲料，注射器吸藥液，吸盤，抽水機(jī)等；
（2）重力的方向豎直向下，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，制成重錘線，檢查墻砌的是否豎直、墻壁上的畫是否掛正；
（3）慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性；
（4）伯努利原理告訴我們：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、在流速小的地方壓強(qiáng)大．

解答 解：A、用吸管從瓶子中吸飲料時(shí)，是利用大氣壓工作的．當(dāng)吸氣時(shí)，吸管中的氣壓減小，飲料在大氣壓的作用下進(jìn)入嘴里，利用了大氣壓，不是液壓技術(shù)，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，故當(dāng)重錘線和畫的豎框平行時(shí)，說明畫是正的，故B正確；
C、紙飛機(jī)由于慣性，在離開手后仍能繼續(xù)前進(jìn)，利用了慣性．故C正確；
D、吹氣時(shí)紙條上方空氣流速大，由伯努利原理知道上方的壓強(qiáng)變小，下方的空氣流速不變、壓強(qiáng)不變，紙條在壓強(qiáng)差的作用下飄起來，利用了流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，故D正確．
故選BCD．

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．把2個(gè)雞蛋舉高1m做的功大約為1WB．人步行速度為5 m/s
C．人體感覺最舒適的氣溫是37℃D．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約為18cm

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．作圖題：

（1）如圖1所示，小華用笤帚在掃地，O為支點(diǎn)，作用在A點(diǎn)的動(dòng)力為F1．在右側(cè)圖中畫出作用在B點(diǎn)的阻力F2的示意圖及其力臂L2．
（2）“陽光動(dòng)力2號(hào)”太陽能飛機(jī)上裝有平衡警示電路，其中S為正對(duì)駕駛員的重力開關(guān)，金屬片M可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)機(jī)翼水平時(shí)，M在a、b中間．當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響．請(qǐng)完成如圖2電路連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示P是物體的像位置，“O”是透鏡光心的位置，請(qǐng)?jiān)趫D中“O”位置畫出所需要透鏡并完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．隨著社會(huì)的進(jìn)步，光纖網(wǎng)絡(luò)開始進(jìn)入普通老百姓家庭．光纖的主要用途是（　�。�
A．輸電B．導(dǎo)熱C．通信D．照明

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情況．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓．調(diào)節(jié)的方法是：B（填序號(hào)）
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出　　　　　　B．取下軟管重新安裝
（2）小明再做如圖乙所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：壓強(qiáng)計(jì)的密封性不好．
（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖丙和丁所示．他發(fā)現(xiàn)圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖丁杯子中盛的是鹽水．①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠（選填“可靠的”或“不可靠的”），簡(jiǎn)要說明理由：金屬盒在兩種液體中的深度不同．
（4）丁圖中保持金屬盒的位置不變，向燒杯中逐漸倒入清水（未溢出），U形管兩側(cè)液面高度差將變大（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（5）若要研究某一深度處液體壓強(qiáng)是否相等，正確的操作方法是：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸入在液體中某一深度處，改變橡皮膜的方向，觀察U形管兩邊液面的高度差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．

（1）讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度．
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)．
（4）進(jìn)一步推理可知：若水平面絕對(duì)光滑（不受阻力），小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
（5）英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律叫牛頓第一定律．這個(gè)定律不是（填“是”或“不是”）用實(shí)驗(yàn)直接得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)S燈泡不亮；用驗(yàn)電筆檢測(cè)插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光，用測(cè)電筆分別檢測(cè)A、B兩點(diǎn)時(shí)，氖管均發(fā)光，檢測(cè)C點(diǎn)時(shí)，氖管不發(fā)光，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．插座短路B．燈絲斷了C．燈泡短路D．B、C間某處斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．被測(cè)量力的大小應(yīng)在測(cè)力計(jì)的范圍內(nèi)
B．使用前應(yīng)檢查指針是否指在零刻度線
C．使用前應(yīng)將掛鉤來回拉動(dòng)幾次
D．測(cè)量力時(shí)，測(cè)力計(jì)必須豎直放置

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同步練習(xí)冊(cè)答案