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（題文）如圖所示的現(xiàn)象中，由光反射形成的是（）

A. B. C. D.

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊物理　3.1　電現(xiàn)象練習題 題型：單選題

三個懸掛著的輕質(zhì)帶電小球，相互作用情況如圖所示，那么甲、乙、丙的帶電情況( )

A. 甲、乙球帶異種電荷

B. 乙、丙球帶同種電荷

C. 如果甲球帶正電荷，則丙球帶負電荷

D. 如果甲球帶正電荷，則丙球帶正電荷

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科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理 3.1認識聲現(xiàn)象練習題 題型：填空題

雷雨交加的夜里，林雨同學看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 m．（聲音在空氣中傳播速度約為340m/s）

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科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理 4.2光的反射定律練習試卷 題型：實驗題

小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水面桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示：

（1）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論_____，多次實驗的目的是_____；

次數(shù)	入射角	反射角
1	20°	20°
2	40°	40°
3	60°	60°

（2）在本次實驗中用到的測量工具是_____，使用硬紙板除了能夠探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)，還能起到的作用是_____．

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科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理 4.2光的反射定律練習試卷 題型：單選題

關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A. 開鑿隧道時用激光束引導掘進機，利用了光的直線傳播

B. 驗鈔機利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)?/p>

C. 自行車的尾燈是靠光的折射來引起后方車輛司機注意的

D. 漫反射不遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理 4.2光的反射定律練習試卷 題型：單選題

黃州東湖路上，在傳統(tǒng)的交通標志白線上每隔2米安裝了一個凸起的純玻璃元件，這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照，司機就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來（如圖所示）．下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是

A. 高速公路反光標志牌 B. 十字路口的紅綠交通標志燈

C. 自行車的尾燈 D. 環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 3.3 光的色散知識點與同步訓練 題型：填空題

如圖甲所示，讓一束太陽光通過三棱鏡射到白屏上，在白光屏上就形成一條彩色光帶，這個現(xiàn)象說明白光是由___________組成的；若在白屏上貼一張紅紙(如圖乙)，則光屏上就出現(xiàn)______色

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 3.3 光的色散知識點與同步訓練 題型：綜合題

光與色彩

　　美麗的彩虹曾引發(fā)人們無數(shù)遐想，彩虹是怎樣形成的呢？有時我們又會在天空中看到兩道排列相反的彩虹，它們又蘊含著怎樣的奧秘呢？生活中物體的顏色是五彩繽紛的，物體的顏色又是怎樣形成的呢？請你有機會去中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展廳——“光影之絢”展區(qū)參觀一下，和同學們一起來了解光與色彩的神奇。

材料一：白光通過三棱鏡后，牛頓在墻上看到了一個彩色光帶，顏色的排列是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，如圖所示。真的是這樣么？我們通過一個實驗來驗證一下。而這個排列又“恰巧”與彩虹的顏色排列是一致的，這其中又蘊含怎樣的聯(lián)系呢？

實驗表明：白光是由各種色光混合而成的。當白光通過三棱鏡時，紫光的偏折程度最大，紅光偏折程度最小，經(jīng)過棱鏡后各種顏色的光就會分開，這種白光分解成各種顏色光的現(xiàn)象稱為光的色散，把這個顏色的排列稱為光譜。

材料二：彩虹是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴，由于折射及反射而成，如圖甲所示。陽光進入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次。因為水對光有色散的作用，不同顏色的光的偏折程度有所不同，紫光的偏折程度比紅光大。由于光在水滴內(nèi)被反射，所以觀察者看過去是紅光在最上方，其他顏色在下。

有時，我們會見到兩條彩虹同時出現(xiàn)，在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心但較暗的副虹（又稱霓）。霓和虹都是陽光被小水珠折射和反射所形成的彩虹現(xiàn)象。當陽光經(jīng)過水滴時，它會被折射、反射后再折射出來。在水滴內(nèi)經(jīng)過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹（主虹）。若光線在水滴內(nèi)進行了兩次反射，便會產(chǎn)生第二道彩虹（霓），如圖乙所示。由于霓比虹反射多一次，光線的強度較弱，所以并不常見。另外，因為霓和虹反射路徑不同，所以我們看到霓的七色剛巧與虹的七色是上下相反的。

　　材料三：秋天，成千上萬的游客來到香山欣賞樹葉顏色的變化。顏色對樹葉來說非常重要，對每個人也非常重要。無論你是挑選新衣服、挑選新車、在森林中走在一條景色優(yōu)美的小徑上，還是等紅綠燈，顏色都很重要。顏色會為你的實驗提供大量有用的信息。物體可以分為透明物體和不透明物體，通過實驗來看物體的顏色是怎樣形成的。

　　實驗表明：透明物體的顏色，只有相同顏色通過，照射出來的顏色和濾色片顏色相同。而不透明物體的顏色，則是與其反射顏色相同。

　　材料四：在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的化學組成。19 世紀初，在研究太陽光譜時，發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線，如圖所示。最初不知道這些暗線是怎樣形成的，后來人們了解了吸收光譜的成因，才知道這是太陽內(nèi)部發(fā)出的強光經(jīng)過溫度比較低的太陽大氣層時產(chǎn)生的吸收光譜。仔細分析這些暗線，把它跟各種原子的特征譜線對照，人們就知道了太陽大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。