(2011?鐘祥市模擬)如圖所示,利用了磁場(chǎng)對(duì)電流作用的設(shè)備是(  )
分析:解答本題時(shí),首先要清楚這四個(gè)圖分別是什么構(gòu)造示意圖,然后根據(jù)它們各自的原理進(jìn)行分析,從而做出選擇.
解答:解:A、這是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖,揚(yáng)聲器的原理是:線圈中通以交變電流,其方向不斷變化,線圈受永磁體的作用不斷來(lái)回振動(dòng),帶動(dòng)紙盆也來(lái)回振動(dòng),于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音.揚(yáng)聲器就是利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,故A正確;
B、這是動(dòng)圈式話筒構(gòu)造示意圖,動(dòng)圈式話筒的原理是:對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí),產(chǎn)生的聲音使膜片振動(dòng),與膜片相連的線圈也跟著一起振動(dòng),線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng),能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流,經(jīng)放大后,通過(guò)揚(yáng)聲器還原成聲音.動(dòng)圈式話筒其實(shí)就是利用了電磁感應(yīng)的原理,故B不正確;
C、這是電動(dòng)機(jī)構(gòu)造示意圖,電動(dòng)機(jī)的原理是:通電線圈在磁場(chǎng)中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng).電動(dòng)機(jī)就是利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,故C正確;
D、這是發(fā)電機(jī)構(gòu)造示意圖,發(fā)電機(jī)的原理是:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.發(fā)電機(jī)就是利用了電磁感應(yīng)的原理,故D不正確.
故選 A、C.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了揚(yáng)聲器、電動(dòng)機(jī)、動(dòng)圈式話筒和發(fā)電機(jī)的工作原理,其中揚(yáng)聲器和電動(dòng)機(jī)的原理相同,都是利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用;動(dòng)圈式話筒和發(fā)電機(jī)的原理相同,都是利用了電磁感應(yīng).這兩個(gè)原理的因果關(guān)系和能量轉(zhuǎn)化正好是相反的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鐘祥市模擬)如圖所示的四種現(xiàn)象中,其物態(tài)變化屬于放熱過(guò)程的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鐘祥市模擬)美國(guó)東部時(shí)間2011年2月24日16時(shí)50分(北京時(shí)間2月25日5時(shí)50分),搭載6名宇航員的美國(guó)“發(fā)現(xiàn)”號(hào)航天飛機(jī)從肯尼迪航天中心順利升空(如圖所示).火箭對(duì)噴出的氣體有向下的力,同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力,這說(shuō)明
力的作用是相互的
力的作用是相互的
.火箭加速上升中,推力
大于
大于
重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鐘祥市模擬)如圖所示,將重為2.5N、邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊,放在水平課桌面中央.該物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為
250
250
Pa;如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為
250
250
Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鐘祥市模擬)如圖所示,是探究冰和蠟的熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置.器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)、攪棒、秒表、溫度計(jì).分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù).
(1)圖甲是
(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,可以判斷出冰是
晶體
晶體
.(選填“晶體”或“非晶體”).圖乙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是
52
52
℃.
(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.這一現(xiàn)象說(shuō)明:
熔化要吸熱
熔化要吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鐘祥市模擬)小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關(guān)”:
(1)如圖,他們先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力為
10
10
N;
(2)小明讓金屬塊從圖①到②位置,觀察到測(cè)力計(jì)示數(shù)
變小
變小
,說(shuō)明金屬塊受到的浮力
變大
變大
(都選填“變小”、“變大”),他得出:浮力大小與物體所處的深度有關(guān).
(3)小紅讓金屬塊從圖③到④位置,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,金屬塊所受浮力都為
3
3
N,她得出:浮力大小與物體所處的深度無(wú)關(guān).
(4)從這兩個(gè)同學(xué)的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?
物體浸沒(méi)前,受到的浮力與在液體中所處的深度有關(guān);物體浸沒(méi)后,受到的浮力與在液體中所處的深度無(wú)關(guān)
物體浸沒(méi)前,受到的浮力與在液體中所處的深度有關(guān);物體浸沒(méi)后,受到的浮力與在液體中所處的深度無(wú)關(guān)

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