【題目】噪聲是當(dāng)代社會的公害之一,有資料顯示,噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20-25分貝,從減弱噪聲的途徑看,這是在________中降低噪聲的。

【答案】傳播過程

【解析】分析:(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,聲音停止.當(dāng)發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音就是噪聲;
(2)減弱噪聲的途徑有三條:一是在聲源處減弱;二是在傳播過程中減弱;三是在人耳處減弱.噪聲在傳播過程中,每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20-25dB,這是在傳播過程中減弱噪聲.

解答:解:噪聲指的是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音;公路兩側(cè)種樹,是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的.
故答案為:傳播過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽油機(jī)和柴油機(jī)在壓縮沖程完畢時(shí),除點(diǎn)火方式不同外,柴油機(jī)中燃?xì)獾?/span>________________都比汽油機(jī)的高,因而柴油機(jī)的________比汽油機(jī)的高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知電源電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等.

(1)實(shí)驗(yàn)中,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過 示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的

(2)甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 是否有關(guān)

(3)用計(jì)時(shí)器記錄在相同時(shí)間比較 兩支溫度計(jì)升高的示數(shù)(選填ab、cd、ac、bd),可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù),符合事實(shí)的是( )

A. 物理課本中一張紙的厚度約為1mm

B. 家用電冰箱正常工作電流約10A

C. 人正常步行的速度約為5km/h

D. 人的正常體溫為39℃

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【題目】短路是指不經(jīng)過_______而把_______連接在一起,是_______填“允許”或“不允許”的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明對早餐桌上的一杯熱牛奶(一人食量)進(jìn)行了下列估測,其中正確的是( )

A. 體積約為2.5 L

B. 質(zhì)量約為10 g

C. 溫度約為15

D. 密度約為1.1 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為我國新型反潛巡邏機(jī),其機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測器,它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為大小變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在.下列圖能反映磁異探測器工作原理的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是 ℃,其熔化過程的特點(diǎn)是 .在第6min該物質(zhì)處于 .(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).

(2)另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí),讓一束光從空氣斜射入玻璃水槽內(nèi)的水中,看到如圖所示的現(xiàn)象:

(1)請?jiān)趫D中分別作出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示)________。

(2)為了探究光從空氣斜射入水中時(shí)折射角和入射角的關(guān)系,以下方案中正確的是____

A.只測量圖中的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論

B.保持入射角不變,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測量入射角和每次實(shí)驗(yàn)的折射角,分析并得出結(jié)論

C.改變?nèi)肷浣,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測量每次實(shí)驗(yàn)的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論

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