如圖所示的電磁鐵為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系.他做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:

(1)先連接好如圖(甲)所示的電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表示數(shù)較小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目較少;

(2)調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目增加;

(3)再按如圖(乙)所示的電路圖連接好電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加;

從以上實(shí)驗(yàn)我們得出的結(jié)論是:

①__________________________________________________.

②__________________________________________________.

在實(shí)驗(yàn)步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(2)中電流表的示數(shù)(I2)保持相同?

答案:
解析:

 、偻粋(gè)電磁鐵,通過線圈的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

 、谕庑蜗嗤碾姶盆F,電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).因?yàn),?dāng)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通過的電流和匝數(shù)兩種因素有關(guān)時(shí),為了研究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系,應(yīng)控制電流相同


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,M為一電磁鐵(線圈未畫出),閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器滑片P由圖示位置逐漸向左移時(shí),彈簧逐漸縮短,請(qǐng)結(jié)合圖示及所給信息,畫出電磁鐵上線圈的繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示.M為一軟鐵棒(磁性不能保持,只有被磁化時(shí)才有磁性),用彈簧懸掛著.
(1)當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),觀察到的現(xiàn)象是
彈簧伸長(zhǎng)
彈簧伸長(zhǎng)
,原因是
電磁鐵通電有磁性
電磁鐵通電有磁性

(2)閉合開關(guān),滑片P向左移動(dòng)時(shí),你觀察到的現(xiàn)象是
彈簧伸得更長(zhǎng)
彈簧伸得更長(zhǎng)
,原因是
線圈匝數(shù)和鐵芯一定時(shí),電流增大電磁鐵磁性增強(qiáng)
線圈匝數(shù)和鐵芯一定時(shí),電流增大電磁鐵磁性增強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,M為一電磁鐵(線圈未畫出),閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器滑片P由圖示位置逐漸向左移時(shí),彈簧逐漸縮短,請(qǐng)結(jié)合圖示及所給信息,畫出電磁鐵上線圈的繞法.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,M為一電磁鐵(線圈未畫出),閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器滑片P由圖示位置逐漸向左移時(shí),彈簧逐漸縮短,請(qǐng)結(jié)合圖示及所給信息,畫出電磁鐵上線圈的繞法.
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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省常州市麗華中學(xué)中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,M為一電磁鐵(線圈未畫出),閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器滑片P由圖示位置逐漸向左移時(shí),彈簧逐漸縮短,請(qǐng)結(jié)合圖示及所給信息,畫出電磁鐵上線圈的繞法.

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