分析 (1)在使用滑輪組提升重物時(shí),既要考慮到它的省力情況,還應(yīng)注意動(dòng)力的施力方向;
他站在地面上時(shí),對(duì)地面的壓力和自己的體重相等,又知道雙腳與地面接觸面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)根據(jù)W有=Gh求出有用功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$求出總功,根據(jù)P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$求出拉力的功率.
(3)由2小題的計(jì)算結(jié)果可得額外功,繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計(jì),利用W額=G動(dòng)h求出動(dòng)滑輪的重力,然后由效率公式求出此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.
解答 解:(1)由圖可知,人站在地面上提升重物,所以,繩子自由端的拉力方向應(yīng)向下,則繩子的起始端應(yīng)在定滑輪的掛鉤上,如圖所示:
這名學(xué)生未提重物時(shí),他對(duì)地面的壓力:F=G=560N,
此時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{560N}{0.04{m}^{2}}$=1.4×104Pa;
(2)將600N的重物勻速提升1m,他所做的有用功:
W有=Gh=600N×1m=600J,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$可得,拉力做的總功:
W總=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{600J}{75%}$=800J;
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{800J}{20s}$=40W.
(3)根據(jù)(2)的計(jì)算可知,將600N的重物勻速提升1m時(shí),W有=600J,W總=800J;
則額外功:W額=W總-W有=800J-600J=200J;
由于繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計(jì),所以W額=G動(dòng)h,
則動(dòng)滑輪的重:G動(dòng)=$\frac{{W}_{額}}{h}$=$\frac{200J}{1m}$=200N.
用該滑輪組將800N的重物勻速提起1m,由于繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計(jì),
所以此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率:
η′=$\frac{{W}_{有}′}{{W}_{總}(cāng)′}$=$\frac{G′h}{(G′+{G}_{動(dòng)})h}$=$\frac{G′}{G′+{G}_{動(dòng)}}$=$\frac{800N}{800N+200N}$×100%=80%.
答:(1)滑輪組的繞線(xiàn)如上圖所示;當(dāng)這名學(xué)生未提重物時(shí),他站在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.4×104Pa;
(2)若勻速提升重物的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率是75%,拉力的功率為40W;
(3)若用該滑輪組將800N的重物勻速提起1m,機(jī)械效率又是80%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)的計(jì)算和滑輪組的組裝以及功、功率、機(jī)械效率公式的應(yīng)用;本題的難點(diǎn)是計(jì)算動(dòng)滑輪的重力,可以根據(jù)滑輪組的省力公式計(jì)算動(dòng)滑輪的重,還可以根據(jù)W額=G動(dòng)h計(jì)算動(dòng)滑輪的重;對(duì)于機(jī)械效率的計(jì)算,方法比較多,應(yīng)根據(jù)已知條件靈活選用簡(jiǎn)便的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 俘虜?shù)捏w重比較小,所以在死海中不下沉 | |
B. | 浸在死海水中的人受到的浮力大于體重,所以不下沉 | |
C. | 死海水的密度大于人體的密度,所以人會(huì)漂浮在死海水面上 | |
D. | 死海水的密度大于河水的密度,不會(huì)游泳的人在河水中下沉,在死海中漂浮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 指甲剪是省力杠桿 | B. | 定滑輪不省力,但能改變力的方向 | ||
C. | 滑輪組既省力,又省距離,還省功 | D. | 斜面的機(jī)械效率達(dá)不到100% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖,“土電話(huà)”通話(huà)說(shuō)明氣體傳聲效果比固體好 | |
B. | 乙圖,用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短,發(fā)出的聲響會(huì)變高,可以探究音調(diào)跟振幅的關(guān)系 | |
C. | 丙圖,汽車(chē)導(dǎo)航給很多人的出行帶來(lái)了便利,它是利用超聲波傳遞道路信息的 | |
D. | 圖丁,用導(dǎo)線(xiàn)碰觸電池兩極,正在廣播的收音機(jī)會(huì)有“咔咔”的雜音出現(xiàn),說(shuō)明此時(shí)有電磁波產(chǎn)生 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P/W |
1 | 2 | 0.34 | 0.68 | |
2 | 2.5 | 0.4 | ||
3 | 3 | 0.44 | 1.32 |
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